马冬梅自从上次看到马天宇通过知识赚到钱后，也是改变了不少。
首先是有了职业规划。
一般体育生的职业生涯规划
1. 体育运动员：一些高中体育生可能有机会成为职业运动员。这需要对特定运动项目有出色的天赋和技能，并需要通过专业训练和比赛来提高水平。运动员职业需要艰苦的训练、竞争意识和身体素质。
2. 体育教练：高中体育生可以选择成为教练，并指导其他人发展体育技能。他们可以在学校、俱乐部、体育训练中心等地工作，帮助运动员或团队提高技能和比赛水平。
3. 体育心理学家：体育心理学家专注于提供心理支持和指导，帮助运动员克服困难、实现运动目标并提高心理素质。他们可以为运动队提供咨询和辅导服务，以帮助他们在竞技中取得更好的表现。
4. 运动科学家：运动科学家研究人体在运动和运动训练中的生理反应和适应。他们可以在实验室、大学、研究机构或体育团队等环境中工作，并通过研究和测试来提高运动表现和健康状况。
5. 体育营养师：体育营养师专注于为运动员提供个性化的营养计划，以满足他们在训练和比赛中的营养需求。他们可以在体育团队、健身中心或私人执业中工作。
作为自己的妹妹，马天宇当然帮其改善了身体，马冬梅也发现自己的身体素质比以前好了很多，所以现在她第一规划就是职业运动员，而这一切都得考上大学才算数，每天也是拿着书在那里做练习，遇到不懂的也会来问马天宇，虽然刚开始有些不好意思，但习惯了就那样了。
到了开学的日子，一早马冬梅就喊上马天宇去学校，两人交了费，然后就去教室找位置，到了高中以后，座位一般都不是老师安排，而是入学的时候自己占位置。而马冬梅现在也想好好学习，就想早点占个好位置。当然马冬梅是不会和马天宇坐一块儿的。教室和讲台对立，分成3列，马冬梅坐在了第二列第三排的左边，马天宇则直接坐到了第一列，第一排右边。马天宇之所以找这样一个位置，有两个原因，一是有不会的随时可以问老师，二是因为自己的身高相对较高一些，如果坐中间很可能挡住其他同学。袁华也到了，他坐在了第一排第二列右边的位置。袁华向马天宇打了招呼，“天宇，多谢你帮我买电脑省了1000块钱”，马天宇表示没事。很快秋雅也来了，秋雅坐在了袁华的旁边，此时两人应该是互相有好感但是没有确定男女朋友关系。因为现在已经是高三，大家都集中精力在学习上也就没有多说什么，直接拿出习题开始做，马天宇因为在暑假的时候也是在做习题的，所以没有任何的不适。就这样，开始了马天宇的高三生涯，每天马天宇都会做习题到凌晨1点左右，把一些自己不是特别清楚的题目记录下来，第二天老师下课或者自习的时候就找老师问问题。（影视中不知道是文科还是理科，这里默认是理科）时间很快到了高三的第一次统测，语文这没什么好说的，大家的差别其实不大，也就10多分到00几分的差别。数学，马天宇真心觉得高中的数学是比较简单的，到了大学的数学那才是真的要人命，特别是数学系要学的各种数学，不过这个东西在实际的工作中用到的并不多，英语这个东西没什么好说的虽然是作者的弱项，但对马天宇来说这个比较简单，理综的生物和化学这个东西在高中时期基本都是记忆性的，学习好的几个差别都不大。物理是拉分比较大的科目，不懂的同学可能就四五十分，厉害一点的就基本上可以拿到满分。马天宇就是拿满分的那种，对马天宇而言高中物理只要深刻理解了能量守恒，基本上就没有难点，所有的东西都是围绕能量守恒来解释的。
考试成绩也很快出来了，王老师作为班主任拿着统计表递给班长袁华让其贴在黑板左边的位置，然后说道：“这次我着重表扬一下我们的马天宇同学，之前的时候马天宇一直都在班上3,4名徘徊，年级的话都去到10名左右了，但是这一次，马天宇同学除了语文之外基本都是满分，同学们可以等试卷发下来后看看别人是怎么答题的。
秋雅也要多努力，虽然班级上面的名次是二名，但是年级的排名下降到第5名。
至于我们班的两个二傻子，我就不想多说了，简直就是拉低了我们班的平均分。”
至于袁华他的成绩其实很一般的，不然也写不出我的区长父亲这样的文章。
王老师在上面讲，下面倒是没有像影视剧或者小说中说的那样嗡嗡嗡的。都是高三的人了，谁关心别人考多少分，都是关心自己考了多少分，最多会关心排名在自己前面的几位或者后面的几位。
秋雅一直以来都是第一名的，当然和马天宇这种不一样，马天宇考这么多分，是因为总分只有这么多，而秋雅只是比其他同学厉害一些。秋雅对马天宇的成绩感觉到不可思议，以前一直不是特别注意这个排在自己后的人，因为马天宇并不是那种长得鹤立鸡群的人，在人群里面你都会忽视他。
这一整天各科老