随口一说。”
然而不管怎么样，雪总算是停了，虽然依旧有些冷。二人只又走过了一段甬路，便到了无忧殿，一路向里，最后停在了一处高大的金丝楠木门前。两边的宫人将披风取走，便为其开了门。
暖气扑面，酒香袭人。二人走上前去，恭恭敬敬行了一个稽首礼。
上面的那位道：“怎么，外面下雪了？”
梅任行道：“是。来时匆忙，未及整理仪容，还请陛下恕罪。”
皇帝道：“起来吧！看座，赐酒食。”
二人站起身来：“谢陛下。”正欲就座，却见宫人将自己引向太子对面的空位，不禁止住脚步。
皇帝道：“放心坐。离得近，听你们说话方便些。”
二人于是复行了一个上揖礼，然后去空位处坐下了。酒食一道道上来，宫人也递上锦帕，为其拭去头发上的雪水。皎皎见太子目光一直盯着自己，似有愠色，正觉奇怪，便听见皇帝道：“最近可有作新词？”
皎皎起身：“回陛下，词没怎么写。诗倒是有，但大多是为来客书写哀怀愁绪，内容只怕不大适合说给您听。”
皇帝道：“家宴而已，又不需要你歌功颂德，哀怀愁绪有什么要紧？不过诗大多未曾入乐，确实不大适合用来听。哦，除了太子编的两首《秋风词》。”
梅任行闻言，立即俯身拜倒。皎皎看了看他，也跟着拜了下去。
皇帝笑道：“紧张什么？快起来，朕就是看腻了歌舞，想听听新词新曲。”又道：“朕记得，穆相有一位同胞兄长，是你们的师父，对吧？这些也是他教的吗？”
二人起身。梅任行一揖：“回陛下，是我们的师父，但这些却是另一位长辈所教。那位长辈不喜俗世，行踪难定，几年前暂住俯仰山，正逢师父闭关，所以他便代师父教导我们师兄妹。”
皇帝道：“坐，不必拘束。既然一同教导，为什么只有她会，你不会呢？”
二人坐了回去。梅任行道：“各人喜好不同，譬如我爱剑，她爱诗，所以那位长辈也便因材施教。平时虽然耳濡目染，但还是各自学各自的。而且我这师妹，从小便有残疾。学诗，其实是为了治病。”
皇帝起了兴趣：“哦？说来听听。”
梅任行于是道：“她与常人不同，天生情绪起伏极弱，甚至到了可以称之为‘残疾’的地步。外在反应虽然没有太大差别，一样会哭会笑，可内里支撑这些反应的情绪，她却很难感受到，即便感受到，也很难分辨自己处在什么情绪当中，最多知道是难受还是不难受。不但理解不了自己的情绪，也理解不了别人的情绪，在这世上生活，实在艰难。然而情绪并不等于情感，共情也并非只有一种，情绪共情走不通，还可以用智力和经验去模拟，也便是认知共情。所以，那位长辈便让她学诗，历代诗文便是她的经验库，这也是为什么她早期的练习里有那样多的缩扩写。如今这病究竟算治好了还是没治好，也实在说不清楚。她情感丰富，情绪却依旧缺失，面对具体的人时，除非像诗文一样明白告知，否则依然不知道对方到底是怎么了，只能强行用智力和经验去理解。不过只要能正常生活，感受不到情绪也未必是一件坏事。”
皇帝道：“症状还真是罕见，听起来倒像是哪一位神仙来做了人呢。”
梅任行道：“那位长辈也是这样想，还曾经开过玩笑，说是不是她酒量太差，醉倒在往生池边，路过的没有看到，一脚踩滑把她踹了下来。不然何以准备得如此仓促，只分到了一个病秧子作为身体，适配度还那么低。”
皇帝看向皎皎：“你怎么想？”
皎皎道：“酒量差是真的，醉倒在往生池边，然后被一脚踹下来也很有可能，但是不是神仙，便要看怎么定义了。”