七八分钟，他看着蒲公英心里有说不出的疼惜。于是，第二天上午作文课，少年借作文，再次表达对教育的不满。顺带抨击上官老师，说他霸道蛮不讲理。少年为自己的仗义执言骄傲自豪，他站在自己的立场与角度思考问题。压根没有注意不到别人的感受。
这个阶段，其他男孩把□□隐藏在心底，他们本身像把□□隐藏在翅膀下的小鸟。少年由于性格的缘故，还不懂得隐藏。少年以为的健康，其实是别人的不健康。少年啊少年，有点书生意气挥斥方遒，总想着指点江山激扬文字，甚至粪土当年万户侯。这个少年成年了，却还像孩子那样浑身上下透露出改不掉的书呆子气！这种书呆子气让他每每撞见某些事情，就要挺身而出伸张正义。
少年是在寻找表达方式。从深层次来看，少年内心涌动的□□没有出路，就会膨胀，就会流溢，就出冲垮理性的堤坝，进而像洪水猛兽那样一泻千里。
因为年龄与见识的局限，少年的言论不可避免地残留着幼稚。他们班的同学对少年的作文失去兴趣，只是笑笑而已，似已习惯。蒲公英读完这篇作文，原是想给他找出毛病的地方，却发现他是为自己而写那些内容。
“我是蒲公英。你确实不应该在作文里这样写老师，我不想再提那件事。你这样为我打抱不平，我有点尴尬。很快就要高考，我希望你抓住主要矛盾，有些话，你就别说啦。”少年想辩白，但他克制住了。
语文课堂，特别是多数学生表现出明显疲惫感的时候，上官老师就调侃少年，他知道少年的内心强大，心理承受能力强，不怕遭受言语打击！“顾长空要考北大中文系的计划要泡汤了！”少年没笑，其他同学都笑了。
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这周，体育老师徐达参加培训回来，就跟打鸡血似的，精神面貌焕然一新。五分钟讲话结束，他让同学们绕着足球场跑步五六圈。划了个大圈，很快回到原点。少年认真跑完，汗水流到全身，像是被雨淋湿了的鸭子。
这位老师消极怠工，让学生跑四圈，自由活动，不用集合。结果，跑着跑着，人都没有了。高三的体育课，经常被其他老师霸占，这是家常便饭的事情。谁都没有觉得这种事奇怪。以前，体育课是少年的阅读课。
每次体育课，他都要跑进庐阳书苑，昏黄色诗意的灯光照在琳琅的书籍上，让他觉得美好。他心里的暖流涌动，他难以抚平内心深处火热的冲动。
现在，他清醒地意识到，自己不能看书，绝对不能看书。他若再看书，就不能考大学。不能考大学或者考不进好大学，他会给这辈子留有沉重的遗憾。他痛苦，可他安慰自己，别放弃。是的，别放弃，就会有奇迹。
来年三月初，梵阳中学的百日誓师大会结束，少年没有读书。他对书籍的热情没有熄灭，他偶尔跑到书店走走摸摸书籍，以缓解饥渴。遇见喜欢的，就掏钱买来，放在书架上。每天看看书籍的封面，他会觉得满足。
光阴似箭，桂花香溢满校园，银杏的树叶变黄，偶尔枯叶飘落。冬天来了，天气变冷。十七岁，少年觉得，十六岁没有过好；十八岁，他觉得十七岁被浪费，而现在十九岁，只觉十八岁太晃荡。生日这天，少年看着窗外凉如水的夜晚，瞧了瞧眼前熟悉的台灯，他想起许青云，想起时就提笔写日记。
“没能和你在同所大学，我不能照顾你，我不能陪你一起到图书馆，不能跟你一起自习，不能跟你一起走在小吃街，不能知道你在干什么，不能明白最近你喜欢上谁的歌……你知道吗？只要你愿意，我的所有都属于你！我很想很想和你念大学，四年时光结束，我们返回小县城，安安静静地度过余生。不是我没有决心，而是你不愿意，而是你不给我机会。永远都不能和自己所爱的人相见，永远都不能和自己所爱的人结合，这对任何人来说都是难以忍受的痛苦，又何况处于青春期的少年？！我想和你玩，想看你笑，想牵着你的手，看着你微笑。”
这些文字虽然粗糙，背后的情感炽热滚烫，涌动着歌德与莎士比亚的热情。或许，就是恐惧被滚烫的情感灼伤，有些人才选择离开他。写着写着，少年滚落出眼泪。他的眼泪滴落在朴素的衣裳上，显示他伤心到了极点。
少年明白，他失去了爱情。许青云不会回到自己身边。当初不表白，当初不犯错，当初选择的是理科，而不是文科，他们还会这样走远？他知道，不知不觉间，他已丢失了珍贵的东西。这是他青春独有的遗憾。
年轻人，总以为我爱你，就是今生今世，就以为地老天荒。然而，高昂的代价换来粗浅的阅历，他们才明白，自己的头脑深处闪烁着的是天真，像远处的星星扑朔迷离。实际上，他用激情与幻想欺骗了自己许多年。