杨嘉把自己的态度表现得明明白白，这样其他人反而不会有什么意见。
杨嘉在帮路洋刷刷改过一顿之后，发现她的控笔能力实在是太差了，从眼睛到脑子到手，似乎就像是那种传话游戏一样，越到后面越传越歪。
用她自己的话说，她画出来的效果并不是她眼睛看到的效果，她眼睛里看到的是另一种画面，但是她的手就是画不出来。
这就是眼脑手的配合还没练熟，杨嘉直接在旁边给她画了个，单个线条的漩涡图形。
整体类似于“回”字。
“你现在每天没事就可以在空的本子上或者草稿上练这个图形。尽量让线条从头到尾保持相同的空隙，别让他们挨在一起。这样练到一定程度之后，对你画准确的形体会有一定帮助。”
这也是她刚接触板绘时曾经练习过的一种方法。
“或者你也可以不断的练习同心圆，同心方形，这样不同长短的曲线直线都能练到。”
到最后的半个小时，果然老师将他们的画全部收了上来摊在了地上。
这样一眼看去，谁的效果更好明暗更浓烈，瞬间就显出来了。
有的明暗对比不强烈的，给人感觉直接像是没画完似的，大部分地方都显得有些空白。
还有整体颜色都画的很深很浓的，直接就感觉糊成了一团。
“好！现在都看第一排啊。”
老师站在他们前面，拿着一根可伸缩的长杆指着她要讲的画面。
“这一张整体画的还算可以，整体形状透视是对的，明暗交界线也是对的，反光也画出来了，就是这个排线，怎么排得这么乱七八糟，一点方向感都没有。”
说到这里，她开始转身问同学们：“之前我布置的排线作业，你们到底有没有好好练啊？！”
班上同学当然是一口同声的回答：“练了~”
“好好练了怎么还会是这个效果呢？而且我之前排线说过什么，排线的时候尽量不要让线条十字交叉的排，这样整张画看上去就都是叉叉了。”
“就比如我们现在看的这一张，明明整体画面没有太大问题，但是排线一添上去，整个画面感觉就会很乱，周琴，这点下次要注意啊。”
老师就这样对着一张张画说完优点说缺点，到最后她真的都全部讲完了一遍，然后留下了几张画得好的，剩下的便让同学取了回去。
“这几张啊，画的都是不错的。整体画面的形体把握，排线方向，明暗对比，和整体效果都相当不错……”
“其中杨嘉这副画，一看就是轻轻添加了点炭笔的排线进去。所以看起来深的地方会更深，这也算是一种方法，你们以后如果有把握，也可以像这样画。但是如果没把握，就别这样添加了，不然看起来会很不协调。”
接下来的日子，老师给他们画的东西又开始进一步升级了。
之前还都是石膏体，就算是人物石膏像，整体的结构层次也比较简单分明，但现在老师开始在静物台上面添加其他的东西，比如塑料包装袋，水果，小卖部买的饼干一类，这种难度，可是又提升了一个等级。
之后有一回，还出现了一次杨嘉都觉得画起来最麻烦的不锈钢水壶和透明玻璃杯。
那一次简直是玻璃专场，烟灰缸，带花纹的花瓶，高脚玻璃杯，全是透明透光的，最后再加上一个深色的不锈钢水壶，反光是又多又强烈，整体细节又多又杂。
好些人到最后都没画完。
而后除此之外，杨嘉画面最大的问题就是给人感觉太乖了，张力和冲击力不够。
杨嘉一直以来也在思考这个问题该怎么解决，后来她想到了一个解决方法，就是在一定程度上，放大透视变化和纵深关系。
这样物体的变化就要来得更加强烈，只是也不能放大的太厉害，不然就有种漫画的感觉了。
又或者她可以往细腻度上再进一步发展，将环境的空间感和氛围也塑造出来。
杨嘉明确了方向之后，就不在开始担心，与此同时，她把另一项训练也提上了日程，那便是看照片进行半写生。
因为她记得很清楚，她那一届的美术统考，三门科目都是看照片画画。
速写素描这种需要画黑白的，它下发的照片就是彩色的，需要你自己把握排线深浅。
反之考色彩的时候，它下发的照片便是黑白的，需要你自己搭配合适的颜色，总之就是会特意考察学生们的明暗关系，色彩关系。
杨嘉当时考的时候，素描倒是没给她难到，但速写是两个穿着独特服饰跳舞的人，可给她画了好一会儿，最后分数也不是很高。