主动权再也不是掌握在另外一个苗静月手中了。
帝韶笑容意味深长，吓得球球到了嘴边的问题全部咽了下去，一个字都不敢说。
帝韶在堆着一大堆书的书桌上翻找着东西。
几分钟后，帝韶从一堆书本中的夹缝中，抽出一个笔记本。
笔记本打开第一页，就是课程表。
课程表上清楚的记录着每周上什么课。
帝韶芊芊玉指在课程表上滑动着，指尖最终在周三停下，从第一节课一路下滑到第三节课。
第三节课上赫然写着语文。
对方要上学，而她在家里，学校又规定每天要穿校服。
好戏才刚刚开始。
接下来的几天，帝韶每天掐着时间看着课程表，看同学们都在上什么课。
一旦抓住合适的时机，帝韶马上换好校服，鞋子，反锁上门，坐在椅子上，试图过去。
但并不是每次都成功。
自从上一次在对方上语文课成功过去后，帝韶接下来连续十多次都没有成功。
帝韶看着课程表若有所思。
想要成功像上次一样过去，必须遵守一些规则。
就拿上次为例。
她穿着校服坐在房间里，而对方穿着校服坐在位置上。
当时她能成功过去，
达到了以下几点。
一、服装相同。
二、对方当下的举动跟她一样，或者她们都处在单独一人呆着的情况。
就好比原主每天早上来到学校后，有放下书包先去厕所的习惯。
对方知晓这个习惯，来到学校后，就会放下书包同样去厕所。
在厕所间内，或者洗手台边，又或者在走廊上时，对方就会试图过来。
一旦成功过来，对方会第一时间返回教室内，做了事之后迅速离开教室。
而在对方离开教室的途中。
两个时空会因为两人同样在走廊走动，发现相同点，强行把人换过来。
就像是上次另一个苗静月把她作业撕了的那次。
对方极有可能刚出教室，在走廊上，而她正在走廊上走回教室。
正是在那一瞬间，时空发生了重叠。
时空找到了相同点，相同即稳定，所以把她们强行对调回去。
如果利用不稳定这个漏洞，是否能延长她在另外一个时空存在的时间？
她需要实验，来证明自己这个猜测。
一旦成功，那这主动权可就完全掌握在她手中。
对方将处于被动，且无能为力。
进行测试前，帝韶特意让球球给小黑发消息，问现在班
级的同学们正在上什么课？
听到是富婆让球球来找自己，小黑顿时精神了，秒回：数学课，老师挑狗司上去做题了，我听不懂，听不懂！
球球挑重点传达给帝韶：“小韶，在上数学课，主神被老师叫讲台上去做题了。”
帝韶嗯了一声，迅速调整状态坐下。
既然班级相同，同学也相同。
那在另一个时空里，另一个司谨也在台上做数学题，而此时的自己应该在座位上坐着。
帝韶推断出当下情况，先看了一眼手机时间，立刻闭上眼睛，心神合一，意志坚定。
此时帝韶脑海中只想着，去另外一个时空里。
在球球和观众们的震惊下，画面开始出现重影，帝韶再一次顺利来到另外一个时空。
上一次是语文课，这一次是数学课。
帝看着面前的数学书没有动手，而是回头看了一眼教室墙上挂着的时钟。
她过来时是10点25分，而这墙上的时间是10点23分。
两个时空虽是一样，但是时间的流逝有些不同。
帝韶抬头看着讲台上的“司谨”在做题，眩晕感突然袭来。
帝韶嘴角勾起。
看来另一个时空的苗静月意识到不对劲，在尝试
回来了。
想回来可没那么容易。
帝韶转身拿起挂在椅子后的书包，强忍着眩晕，当着全班同学和老师的面，跌跌撞撞的走出了教室！
上着课的老师和学生们傻眼了。
这什么情况？
苗静月这是明目张胆的要逃学？
数学老师意识到不对劲，大步追了出去。
帝韶拿着书包跑出教室的瞬间，眩晕感消失了许多。
帝韶低头看着手中的书包，若有所思。
当听到身后数学老师的急切叫唤声，眩晕感消失的无影无踪！
帝韶似乎明白了什么笑容更甚，拿着书包跑进女厕所。
男数学