初中的课程大部分是理论知识为主，唯有物理和化学有实验课，物理会有电压表测电压、电流表测电流、测量小灯泡的电功率、测量木块受到的摩擦力，化学会有高锰酸钾制氧、电解水、空气氧含量的测定、粗盐的溶解和过滤、酸的化学性质、碱的化学性质及溶液配制等，有些实验还会纳入初中学业水平考试的实验操作考试范围。
今天，初三（2）班到实验室去上化学实验课。两人一组，张雨晨跟姜琳一组，钟舒韵跟刘伊可一组。李哲华看准时机，拉着刘思凡坐到姜琳和张雨晨前面的位置。
李哲华和刘思凡的动手能力很强，很快就把今天的粗盐的溶解和过滤知识给掌握。李哲华兴高采烈地转身看姜琳她们的操作。
刘思凡看到张雨晨小心翼翼地按照老师的教法叠好滤纸，慢慢放进漏斗口：“张雨晨，你要把滤纸往下按一按，使滤纸边缘略低于漏斗口。”
张雨晨正全神贯注地操作着，听着刘思凡在一旁指指点点，略显不耐烦：“刘思凡你快转回去，别看着我。”
姜琳那边已经把粗盐溶解于蒸馏水中，等待下一步的过滤。
刘思凡想上手帮她们架好铁架台和漏斗，被刚好走到她们桌旁的化学老师看到：“刘思凡，你只能看不能帮忙，要是她们中考抽到这题，有一个环节漏做了，扣分了，看你怎么赔。”
张雨晨架好铁架台，把漏斗放在架子上，烧杯放在漏斗下方。
“雨晨，漏斗的管口要紧靠烧杯内壁。”姜琳边说边移动烧杯，使之内壁贴着漏斗下方管口处。
张雨晨先拿起玻璃棒，沾了点蒸馏水，湿润漏斗内的滤纸，使滤纸贴紧漏斗。然后她右手握稳玻璃棒，玻璃棒末端戳着滤纸，左手举起装着粗盐溶液的小烧杯，紧靠玻璃棒中部，缓缓倒下粗盐溶液。
三名同学六双眼睛都盯着张雨晨的操作，让她十分紧张。
“哎呀，滤纸破了。”刘思凡大喊一声。
姜琳和张雨晨也注意到滤纸有点破了，而且张雨晨因为紧张，粗盐溶液在倒的过程中，滤纸里的溶液高度超过了滤纸高度，本次过滤操作直接无效。
“怎么就破了呢？”张雨晨又急又气。
“你刚才玻璃棒末端没有贴着三层滤纸那一侧。”李哲华提醒道。
“哎呀……我给忘了。”张雨晨可怜巴巴地看着姜琳，“姜琳对不起。”
“没事，我也没注意到，不然我也会提醒你的。”姜琳马上拿起桌子上的一张新滤纸，重新折叠，“我们再来一次。”
化学老师敲了敲刘思凡和李哲华的桌子：“你们做完这个实验就赶紧填写实验报告，把实验仪器都清洗干净，放回原位。桌子左上角还有酸的化学性质，你们要是有时间，可以多做一个实验。”
“得嘞。”
“好的老师。”
刘思凡和李哲华异口同声道。
“把生锈铁钉放进试管的时候要先平放，再缓缓竖起试管到直立状态……”
“稀盐酸的瓶塞要倒放桌面……”
“倒稀盐酸的时候标签要朝向手心，稀硫酸的量不要超过试管的三分之一……”
刘思凡在一旁滔滔不绝地说着实验要点，李哲华有条不紊地操作着。
不一会，生锈的铁钉逐渐变光亮。
他们两人一个操作一个做速记，实验完毕，两人分工合作清洁实验仪器和桌面。
下一节课是物理实验课，他们走到隔壁课室，完成物理电压表测电压、电流表测电流、测量小灯泡的电功率三项实验操作，并完成实验报告。
“今天我们的实验任务很重，大家不要交头接耳，我讲完操作要点后，就赶紧开始实验啊。”物理老师在讲台上严肃地说着实验重点难点与易扣分点。
第一个扣分点，就是在连接电路时，没有把开关断开。李哲华他们在检查实验工具的时候，都注意到这点，并及时把开关先断开。
还是刚才的分组，只不过这次是姜琳和张雨晨坐在李哲华和刘思凡前面。
姜琳和刘思凡先做电流表测电流的操作，然后换张雨晨和李哲华做电压表测电压。
姜琳忍不住转身看李哲华操作。只见他坐姿笔直，双手认真地拧开电压表的正接线柱，导线连接好后，并联进电路，电流从电压表的正接线柱流入、负接线柱流出。姜琳目不转睛地看着李哲华修长而白皙的手指摆放着实验器材，排列得井然有序。
电路接好后，李哲华从容地合上开关，电压表马上显示电压值。李哲华忘记带笔了，姜琳看到后，马上拿过自己桌上带来的笔，递给李哲华。
李哲华看到眼前的笔，抬眸看向姜琳。姜琳朝他微微一笑，他也回以笑容，接过笔，在实验报告上记下电压值。
“铃！……”下课铃声响起。
大家收拾好桌面和课本，陆陆续续走出实验室，往课室的方向走去。