南溪的天赋技能里没有点亮跳舞，相声小品同样没有。
尤其看到陈丽娆从网上找来的蹩脚剧本台词，更是让南溪两眼发黑，恨不得当着陈丽娆的面昏死过去，也好眼不见心不烦。
下午一个活动课折腾下来，不要说南溪，就连只是围观的宋知知都累了。
不管是负责导演的陈丽娆，还是负责演小品的南溪及其他同学，面部表情堪称狰狞，他们所表演出来的绝不是能让观众开口笑的小品节目。
忍无可忍，南溪不想再忍。她摔了手里的台词，磨着牙问陈丽娆导演：“我能换个节目上吗？”
头大的陈丽娆差不多也想放弃小品了，“你说，现在只要是个节目就行。”
想要解脱的南溪不打算继续藏拙，“我会拉小提琴。”
因为前世的渣爹觉得女孩子必须要会一样乐器，所以特意给南溪报班学习过小提琴。
虽然南溪后来对渣爹无感，但是小提琴是没错的。南溪以前一个人无聊的时候经常拉着给自己解闷，所以她的小提琴水平还可以，应付一下高中元旦晚会应该没有问题。
半死不活的陈丽娆瞬间觉得自己又可以了。
小提琴可以啊，高雅洋气，完全可以作为一个节目上。
南溪找了个椅子坐下，喝了几口水，“只是有个问题，我现在没有小提琴。”
没有小提琴不是问题，陈丽娆立刻跑到音乐教室那边借了一把回来。
等到南溪当着几人的面，姿势娴熟地拉了一小段《天鹅湖》，陈丽娆差点哭出来。
当然她不是因为被好听的小提琴曲感动，纯粹是庆幸元旦节目终于有救了。
为了保证过几天彩排的时候南溪的小提琴独奏节目可以顺利过关，陈丽娆以权谋私，放学后将南溪单独留了下来，让她在音乐教室好好练习。
在南溪练习的旁边，是严主任班级的诗朗诵。
南溪不想影响旁边的诗朗诵排练，提出换个地方练习，但是陈丽娆看不惯严主任得意的嘴脸，非要摁着南溪在旁边拉小提琴。
结果就是，严主任班级参加诗朗诵的人刚酝酿好情绪，准备慷慨激昂的吟诵诗歌，旁边突然就会响起不合时宜的小提琴声，将众人酝酿好的情绪彻底打散。
造孽啊。
南溪闭着眼，抽离自己全部情感，把自己变成演奏小提琴的工具人，既不理会严主任吃人的目光，也不想看陈丽娆得意幼稚的嘴脸，深觉人生艰难。
终于，在双方较量了差不多一个小时候，严主任班级的诗朗诵小队败在南溪完全不顾其他人死活的琴曲之下。
陈丽娆完胜。
严主任班级的人先走后，陈丽娆有事也被叫走了。
临走前陈丽娆让南溪收拾收拾赶紧回家，等明天再练习。
南溪点头答应，但是并没有马上收拾回家。
为了节省时间，她想尽快找出一首合适的曲子作为元旦节目，这样后面只要花少量的时间将选好的曲子练熟就行。
音乐教室内，南溪一首一首的试，因太过专注没有发觉外面的天色已经黑了下来，等到她终于选出合适的曲子，朝教室墙上的挂钟一看，发现居然已经快晚上9点了，校门都快关了。
南溪急忙收拾东西，等她把小提琴放好走出教室的时候，整个走廊都是黑的，只有楼梯处的感应灯因为她关教室门的声音亮了起来，发出微弱的灯光。
南溪不禁感叹幸好自己不怕黑，就着亮起的感应灯，匆匆离开教学楼。
等到南溪的脚步声在楼梯间完全消失，在暗处守了一晚上的顾宴才慢慢走出教学楼。
接下来的几天，在陈丽娆的亲自监工下，南溪活动课时间都去音乐教室练习，当然严主任班级的诗朗诵小队已经不在了。
虽然苦心练习，只是节目彩排的时候，仍然被审核老师提出了意见。
南溪发挥正常，负责节目审核的老师也觉得南溪小提琴拉的很好，问题是3班的节目只有南溪一个人上台拉小提琴的话比较单薄，体现不出整个班级的凝聚力，所以审核老师想让他们再加点人。
比如可以在小提琴之外，再加上钢琴，或者其他乐器的演奏。
陈丽娆出离的愤怒，甚至不惜攀咬陆文书班的节目，质问节目审核老师为什么女声独唱就可以，小提琴独奏反而不行。
审核老师没有多说，当着陈丽娆和南溪的面播放了陆文书班上的节目彩排时的录像。
两人看完后，全都沉默了。
人家虽然是女生独奏，但是后面还站了一排做简单手势舞的同学，根本就不是一个人的节目。
刘丽娆掩面沉思半天，想出一个补救办法，“南溪，要不我让几个人蹲在你身后，等你演奏完了，他们就站起来给你洒彩带花瓣什么的，这样就不是一个人的节目，也能看出我们班学生团结友爱了。”