时光倒回到十年前的秋天。
那一年，黎夏刚满十岁，还只是苏城小学五年级的一名学生。
“淮江王沈忠全率先起兵谋反，随后，韩王、南越王也先后起兵谋反，整个大泽动荡不安…”
课堂上，历史老师正满怀激情地向同学们讲述着这段传奇的历史。
他用手指着PPT上距今两千多年的中国地图说：
“历史上关于稻场之战的记载非常少，但我们可以肯定的是，通过这场战争，赵天子平定了叛乱，稳定了大泽王朝。”
就在这时，教室的第二排，一个小姑娘突然举起了手。
“老师，您说的不对！”
黎夏很正义的站起来，反驳着历史老师刚才说的话，似是在替历史罪人沈忠全洗冤。
“淮江王没有起兵谋反！”
教历史的是一个已经从教快三十年，教书经验非常丰富的老头。
但是今天，这种学生当场质疑历史课本的场面，他还是第一次见。
“黎夏，你为什么说，淮江王没有谋反？”
历史老师好奇的询问这个突然冒出来的小丫头。
“沈氏满门皆是忠臣，淮江王沈忠全，年轻时久经沙场，帮赵天子征战四方，可天下平定后，沈忠全却因功高盖主，成了赵天子的眼中盯，随便按了一个乱臣贼子的罪名，便将沈氏上下三十余口，一夜灭门！这根本不是明君！”
黎夏慷慨激昂的诉说着历史的不公平。
一个十岁孩童，能说出这样的话，实在是非同寻常。
历史老师不由得好奇，她是从哪里看来亦或是学来的这些。
可正当他打算接着询问黎夏时，后排的一个小男孩突然站了起来，开始和黎夏争论：
“你胡说！书上都写了，他是，乱臣贼子！”
他很肯定，黎夏说的是错的。
一场争辩随即在两人之间拉开。
“书，就一定是对的吗？”黎夏不服气的辩驳。
自己的事都还没弄清，就想搞清楚千年前发生的事？
真是可笑。
“如果课本上的内容都是假的，那还有什么是真的？”
男孩的话，瞬间得到了教室内所有同学的赞同。
黎夏败下阵来，没有人信她说的。
对啊，如果连课本都不能相信的话，那还有什么能相信。
小男孩乘胜追问：“赵天子是千古英雄，要不是他平定西原，哪里来的华夏大地？”
她以为黎夏会辩无可辩，却怎料黎夏根本不怕他的质疑，反而更加气愤：
“平定西原？明明是他野心太大，十年征战，劳民伤财，要不然大泽怎么会三世而亡？”
没人比她更了解这段历史，她的脑海里有充足的证据。
小男孩很是不服，但受制于知识的有限，他只能愤然道：
“那他也是功大于过！”
赵天子是为中华历史做出过巨大贡献的千古英雄，怎容黎夏来诋毁。
好一个功大于过！
黎夏气愤，因为功大于过，所以他犯的那些错，造成的那些伤害，就可以不计较了？
眼看形式逐渐恶化，历史老师及时出面制止两人的争吵。
“同学们！同学们！”
历史老师严肃的喊着。
他用手指了指黎夏道：
“评判一个历史人物，既不能只看到他的功而忽视他的过，也不能只看到他的过而忽视他的功。”
应当辩证的分析才对，但显然黎夏还没有学会这个道理。
他敲了敲桌子，接着道：
“黎夏说的，并无历史依据，就算是真的，但赵天子统一大泽，发明农具，促进了中国古代农业的发展，总体来说他是功大于过的。”
就连老师也是支持那男孩的。
黎夏愣愣的站在课桌前。
没有人相信她，没有人认同她。
黎夏的话，有待考证，但历史老师还是很欣赏她的这番见解。
或许，这小女孩从某处，看过就连他都不知道的古文献。
于是这位快要退休的老教师，虚心的向黎夏小同学请教：
“黎夏同学，你又是从哪里得知这些历史的？”
他打量着眼前这位看着乖巧可爱的女孩，发自内心的觉得她是一个学历史的好苗子。
历史老师很欣慰，却听见黎桑很离谱的回：
“老师，我梦见过，梦里有个人告诉过我。”
此话一出，历史老师那颗刚要被点燃的心，彻底被浇灭。
他直接断定，黎夏就是故意想搞乱课堂。
脸瞬间就黑了下来。
“哈哈哈哈哈……”