孩子的心情就像六月的雨，说来就来说停就停。
萩原研二借一年级的算术课本遮住自己的吃瓜的表情看两个人互不理睬，猫羽葵背对着松田阵平，而松田阵平也背对着猫羽葵。
“别碰我。”松田阵平头也不回地说。
“我才没碰你，是不是有点太自恋了松田同学，你才是，别跟我搭话。”猫羽葵眼睛眨也不眨地反击道。
“你才是，别跟我搭话。”
“啊，是吗？是谁先说话的啊。”
“你。”
“哈？真是好厚的脸皮，看上去有十厘米那么厚吧”
“你十一厘米。”
哇，好没水准的吵架水平，他们两人知道他们在别人眼里的样子吗？这和幼稚园的学生有什么区别。自诩已然是个成熟的小大人并且远超幼稚园水准的萩原研二吐槽道。
究竟为什么会发展成这样呢？萩原研二回忆着。
然而实际上两人的吵架契机不过是一件再简单不过的事了。
开学典礼后，本学期的课程也被打印在了一张纸上发布了下来。除却基本的理科和国语，其他的手工课、体育、音乐课、家政也是排的满满当当。
小学的音乐课教室有一架钢琴，音色不错被保养的很好，当用指甲抚过一个个象牙白的白键，会发出触碰的轻声，再按下一个琴键，就会感受到来自钢琴按键是需用力的沉重感，以及清亮的一声“do”。
猫羽葵很喜欢这个钢琴，虽然她并非是学钢琴的，然而在窗边的阳光透过钢琴的黑到发光的亮光漆，她会感慨地来一句。
“真是个漂亮的孩子啊。”
然而漂亮的孩子也会遇到五音不全的音痴。
没错，就是松田阵平。
谁敢信这家伙居然前几天在猫羽葵弹木吉他的时候，信誓旦旦地说：“我唱歌特别好听！你嘛，比我差一点。”
原来真的会有跑调跑的无知无觉还以为是原唱的人啊。猫羽葵眼睛死了。
那是在上音乐课的时候了，老师先分低音，中音，高音，让他们先唱哆来咪发嗦，松田阵平和萩原研二被分到了低音部分，猫羽葵的声调很高，就被分到了女高音了。
因为还是小学生，基本会选一些容易唱的儿歌，老师拿了一个《踩到猫了》的儿童歌来教学生，基本不需要什么技术含量。
然而就在老师来正式的了，开始伴奏弹琴，学生们一开口，就有个跟劈叉到东非大裂谷的噪音唱了出来。
“踩到猫咪啦。”
“踩到猫咪啦。”
“踩到猫咪被挠啦。”
如果这是漫画的话，一定会有一个非常“摇滚”的尖锐黑色音符画出来，并画一些夸张的闪电特效。
“停停停！”老师直接喊停，这下捂着耳朵的其他同学也如释重负地放下盖住耳朵的手。
很快，老师就找到了那个“不和谐的音符。”
“松田阵平，你有什么想说的吗？”音乐老师皮笑肉不笑地问，宛如一个音乐大魔王。
“啊，我也知道自己唱的比较好听，不过就就不用夸我了，别骂其他跑调的人。”松田阵平臭屁地说。
“……从今天开始，你就做个吉祥物吧，松田。”老师无语地把他单独拎出来，让后松田阵平的职责就变成了拿乐谱的乐谱架了，嗯，不需要开口的那种。
“猫羽同学的话，可以独唱吗？”音乐老师问，毕竟学期结束后会有一个汇演来表演，现在就挑出可以独唱的人来也不错。
“可以的。”猫羽葵应了下来。
然后就在一片和谐中，全班唱完了整首歌，而后又让猫羽葵演唱了音稍微高一些的部分。
“坏坏的猫咪，把指甲剪掉。”
“从屋顶跳下来啦，整理胡子。”
原本小学生唱歌大多都是大白嗓，然而猫羽葵的中高音部分却是毫不费力气地非常自然地唱了起来，再加上她独特的音色，居然把这首儿童歌唱的有几分味道出来。
“在蓝蓝天上，撑开了伞。”
“轻轻的，飘飘的，白云上面。”
松田阵平假意去看同学们唱的模样，实际上却在看猫羽葵的独唱部分，女生的声音有种穿透性，和之前她给他唱的那首……月亮河？有点不一样的感觉。
猫羽葵总是说那个钢琴被阳光照射时特别的漂亮，然而猫羽葵自己独唱时，阳光为她的侧脸勾勒出一个极为明亮的轮廓时，她比那个钢琴不知道漂亮到哪里去了。
毕竟，对于松田阵平来说，那不过是一架普通的钢琴而已。
“乐谱架同学，别分散注意力。”老师用指挥棒敲了敲松田阵平的头。
所以，在音乐课结束以后，当猫羽葵再一次地去夸赞那个钢琴说感谢他的努力时，松田阵平只是说：
“感觉跟其他钢琴没什么