前言：必须说的话
这部小说完成在《乐土之王》前，是我自己的生活流小说的第二部。
为了增加小说的‘真实性’，笔者用‘我’来叙述，并把‘我’塑造成男一号，并尽力写成‘自传’的样子。
但这是小说，不是自传。
小说中的‘我’并不是笔者本人。
同理，小说中的人物也不是真实生活中的任何人，这些都是虚构的。如果有朋友在小说读到了‘自己’，请千万不要对号入座，更不要觉得笔者是在影射‘自己’，笔者郑重声明，绝对没有任何要污名化任何人的意思。
其次，小说设定杭州为人物生活和工作的场地，小说就没有办法不出现杭州的地名，街道名，或者某些小区，单位等的名称。笔者不可能让人物和事情出现在杭州根本没有的地方。笔者郑重声明，笔者无意污名化任何单位的意思。
其三，笔者之所以选择杭州为小说的‘大背景’，一是笔者对杭州熟悉一些，二是在2014——2022年间，杭州在全国所有城市中，可能是变化最大的——2016年有g20，2022年有亚运会。
最后笔者再次强调，这只是一部小说，是虚构的，如有雷同，纯属巧合。
第一章。
在我知天命之年的时候，我面临着人生的一次重大转折。
那是2015年夏天，高考成绩出来了，本科线也出来了。我的学生全部上了本科线——这是我给学生和家长协议中的承诺，上不了本科线，我要退钱。现在都上了本科，我不会什么麻烦了。
继续办学吗？
那我该马上制作广告，安排人手，趁几所艺术学校的学生还没有放假赶快去宣传。当然最重要的是立即联系有关朋友，请他们把自己的学生带来，让学生和家长看看我们的高考成绩——这最有说服力。
继续办学吗？我问自己。那我该马上招生。
我相信我也能招到学生，能够开班。但是我反复核算了一下，除去场地费用，水电气费用，物业费用，除去教师工资，员工工资，最大的一笔支出是给有关朋友的感谢费，这是最大的支出，几乎占收费的60%。这样算下来，这一年相当于给朋友打工，自己起早贪黑不说，承受极大的压力不说，效益却微乎其微。我自己越来越觉得继续办学的必要性不大了。再说，我50的人了，我也不能老是把人生的‘弦’崩得那么紧呀——每天都是如履薄冰如临深渊。
思来想去，我决定不办学了。
我删除了有关朋友的联系方式，又删除了所有学生和家长的联系方式，我想换一种生活了。
我一下子彻底闲了下来。一下子什么都不用做，也没有什么需要做的了。
在以前，这样的神仙日子就是做梦也想要的——什么都不用干，一定是人生最大的幸福。可现在这真成了现实的时候，我又很不习惯了。
比如早上，原来每天都是五点起床，匆匆忙忙洗漱完，坐公交，乘地铁——往往是地铁的首班车，赶到学校一般才六点四十。我习惯在学校楼下的kfc吃早饭。现在我也五点起床，可起来之后不知道做什么，也不需要做什么。就只好下楼，到小区转转，有时也出小区，到外面走走，个把小时回来时，小区住户大部分还静静地在家睡觉，很多人家还没有亮灯。
干什么呢？什么也不用干呀，
时间一下多得来让我心慌。
我该放弃吗？我有些怀疑自己的决定了。
在百无聊赖中，突然接到了教育局xx打来的电话。他问我，是不是不干了，这么长时间也没有去年检。他说如果我真的不办了，想办的人很多，他跟我联系了一个武老师，我可以把学校转让给武老师。他说，现在已经不再审批新的学校，你这个许可证还值好几十万。我想了一下，觉得可以和武老师见一面。
我和武老师是在金牛区的万达广场，一家茶楼见的面。他说十多年前他是18中的老师，和xx是同事，他说听了xx对我的介绍，他愿意出五万。不过相关人员的感谢费，他不能一个人出，我和他共同出，一个人两万。也就是我三万块把学校卖给他。我心里咯噔了一下，xx亲口给我说的值几十万，没有几十万，十来万总该有吧。此人竟然三万块就要我转让给他！这是明抢呀。我心里有怒气，当然我没有表露出来，我说我想想以后给他回答。
“老陈，你还用想什么？”
武老师说他对我的情况很了解，这种了解甚至超过我自己。他说出了我的家庭情况，还说出了我办学的情况。他说我最大的优势是教学上，我是个好老师，但正因为这样我只是从老师角度来看待问题，我没有能够完成从一个老师到办学者的转变。
“老陈，你办不下去很正常，不正常的是你竟然也干了八年。”
武老师说他知道我最怕学生和家长来闹事。
“我办学最不怕的就是这个。”