来到班上，潘越坐下来对罗晋说：“嗯……我打算转去文科。”
罗晋听了吃了一惊，他问：“怎么突然冒出来这个想法？”
潘越说：“我现在想学音乐，要是在理科班的话我的时间不够，如果文科班的话我就有多的时间去学音乐了。”
“啊？这是什么逻辑？”罗晋不解地问。
“我发现文科的东西很简单，虽然需要时间背诵，但是都很好记，那些古诗词什么的我看几遍就能记住，做题很多都是靠理解，而且很多是初中的知识延伸。所以即使我不来上课也没事，要考及格很简单。但是理科就不一样，要是几个公式没学，题就不会做了。我又懒，也有没时间刷题。”潘越解释说。
罗晋听了哈哈笑，他还是第一次听这种理论。不过他又无法反驳潘越，分科考试的时候，潘越的政治是全年级最高的，语文历史也还可以，就是地理差点儿，用潘越的话说地理这个东西是很实在的，如果把实在的东西变成纸上谈兵他就不会了，坦白说是不喜欢，他说学地理应该亲眼去看看，要是能够亲眼去看一遍，他的地理一定可以秒杀学校所有人。
罗晋一直都分不清潘越说的话哪句虚哪句实，所以他也不跟潘越争论，他问：“你看过你的文科成绩没有？”
潘越说：“没看过，当时就只想着学理科，所以没有关注文科的排名。”
“你的理科成绩和尖子班最后一名刚好相差两分，他们尖子班只要五十个，所以就把你挤下来了，不然你现在就是尖子班最后一名……”罗晋还没说完，潘越打断他的话说：“什么啊？你真不会说话，哪里尖子班最后一名？我分明是理科二班第一名。”
“哈哈，好，你是咱们班第一名，不过没用了，你都决定转去文科班了，以后你就不是第一名了。你去问问，查查你上次考试文科的排名进不进前五十？”罗晋笑着说。
“我会去问的。”潘越坚定地说。
“你连自己学文理科都反复横跳，能不能靠点谱。”罗晋说。
“跟你说哈，要是不率性而为，那就不是我了。很多时候有些事我连自己都不知道为什么要那么做，但是不那么做我就失去了快乐。不折腾就不开心，不折腾就活不起。”潘越哈哈笑着说。
下了课，潘越跑去找年级主任。
“早干嘛去了？这学期都快期末了，你才来说要转科？我现在没时间给你查，哪里还查得到？明年都高三了，就是查了你排名能进文科尖子班，现在也不可能给你转了。”主任一眼也没看他，没好气地一边给手里的文件盖着章一边跟潘越说话。
“主任，没关系，我不进尖子班，我就进普通班，只要让我转到文科班就行。”潘越退一步说话，只要能转科就行，进不进尖子班他确实也不在乎。
“下个学期再说。”主任甩下一句话拿着书去上课了。
潘越回到教室，罗晋问他事情进展怎么样了，潘越没回答，满脸不开心地趴在桌子上，完全没心情听课。
下一节课是班主任韩晋的物理课，可能是年级主任把潘越要转班的事告诉了他，上课的时候他不时地看向潘越，眼神里有埋怨、有恨铁不成钢的怨念。下课了之后他站在教室门口叫了一声潘越，潘越无精打采地走出去，韩晋看到他这个样子瞬间什么话也不想说了：“没事，回去吧，上课别打瞌睡。”
潘越反驳说：“我没打瞌睡，我只是趴在桌子上而已。”
韩晋无奈地摇摇头说：“我没说你打瞌睡，我只是提醒你别打瞌睡。”说完韩晋走掉了。
潘越摸了摸头，觉得莫名其妙，回到教室，韩晋的这种提醒被潘越当成刻意找茬儿，这使他更想转班了。
折腾了一个星期，转科没有成功，潘越就没有再提了，不过他心里还是盘算着，等有机会了他一定要转。
罗晋心里是不希望他转班的，毕竟放眼整个学校，和他最玩得来的就只有潘越。话说像罗晋这样独来独往的怪人，也只有和潘越能和他玩到一起。潘越是什么样的人？他是唯一一个能够和东城所以傻子和疯子畅所欲言的人，所谓的傻子和疯子是字面意思。
潘越这样充满好奇心的人，梁叶天天叫他好奇宝宝。他甚至对街上的傻子和疯子充满好奇，傻子和疯子的行为异于常人，说明他们的思维也是异于常人的，潘越特别想知道他们的想法和思维方式，所以他常常跑去和那些疯疯癫癫的人聊天。
常人对疯癫的人唯恐避之不及，潘越却找着接近他们，所以在大众眼里，潘越也是个不太正常的人，毕竟没点毛病谁会去和傻子疯子们做朋友呢？
平时潘越看起来总是呆呆的，跟个木头一样，别人不知道的是他在不说话的时候，整个大脑其实在飞速地转动，可能别人喝一杯茶的功夫，他就在大脑里通过脑补演练过完了自己的一生。
罗晋几乎每节课间都要去走廊站一会儿，潘越则经常是坐在座位一座就是一天，他懒得动。与其出去看那