别看了,两页信纸写得满满当当,相当于好几篇英语听力材料。好奇心压不下去,高迩耐着性子往下看。
不见他查字典,何意猜不中高迩真的能看懂还是靠连蒙带猜能懂,也不好意思问,多伤人自尊心呐。
信纸还给何意,高迩还评价一句:“写得不错,很客观。”
何意:“……”
就完了?
不说点别的?
例如她那么多的有点。
高迩看出何意的欲言又止:“先录写了你有胆识敢跟英语组长大小声,有魄力是个女英雄……他很敬佩你很羡慕你,还说你要是男生他肯定要跟你拜把子……总之,好话说了一箩筐。”
听他总结似的复数,相当于听了第二个人相同角度不同表达的夸奖,何意眉开眼笑。
“他为什么给你写道歉信?”
“他觉得自己应该写呗。”何意真不知道先录写道歉信的缘由,听了高迩的赞美,她不想问高迩到底有没有读懂信。
她觉得高迩的英语水平跟先录半斤八两。