学生学习知识为主。
你想一想，孩子们还那么小，懂什么呢？肯定有犯错误的时候。这时候你得跟他们就道理，教他们怎么做才是对的。看见好的要及时表扬，要让学生明白这样做是正确的。慢慢地，学生就懂了什么该做什么不该做。
而不是动不动就生气，生气就罚他们，然后长时间静坐。白白浪费掉这么多时间，也没明白到底要怎么做才对。
就在这个五年级的时候，因为县里边开展向窗口学校学习的活动，雪儿所在的小学是全县最好的学校，所以县里边各个小学都派老师来这里听课。
从段考后没多久就涌来一大批老师到各个班级去听课。每一节语文课和数学课都有一大帮老师坐在教室里，将教室围得水泄不通。
这一大批人里除了全县各个学校的老师以外，还有本校所有想听课的老师。再加上雪儿班的人数都有7，8十，教室又小，人挤人黑压压一大片。
空气那么浑浊，每一节语文、数学课，雪儿总是云里来雾里去的，每天都晕晕乎乎不知所以然。
这个活动的持续时间非常长，从段考后一直持续到期考前两个星期。
这样的活动对于一个小孩的成长无论是身体还是心理都是很大的摧残。
一大群人天天挤在一起，空气本来就够混浊沉闷了。上课除了老师在讲，听课的人又在那里小声地讨论，所以雪儿的脑袋总是懵懵然，耳朵总是嗡嗡作响。很多时候脑子都毫无意识，心也总是觉得很沉闷，就像慢性自杀一般的难受。
我觉得以后无论哪个学校再也不要长时间地举行这样的听课活动了。
现在回忆起来，雪儿都有一种恶心想吐的心理反应。
这个活动对于小孩子的身心健康伤害是很大的。只不过你用眼睛无法直接看见，可是自己心里却能深刻地感受到。
偶尔一两次是很不错的举动，这样的活动对于老师教学技法的提高是很大的。但是时间长了对小孩子的身心有很大的伤害。
后来这个县再也没有任何学校，任何时候举行过这么大规模、长时间的听课活动了。
撇开对学生的摧残不说，语文老师却受益良多。
这么多人来听课，小孩子也懂得要面子，再调皮的学生也收敛了。再加上这段时间里语文老师去听了很多其他老师很多的课，雪儿终于可以一节课从头到尾听到语文老师到底是怎么上课的了。
听了这一轮又一轮的课，语文老师的上课水平提高非常大，听说10年以后她变成了一位很厉害的老师。她手上的学生都被他管得服服贴贴的。
这位老师的进步有多大，雪儿他们是不知道了，因为这群人走后又到了复习准备考试的时候。考完试就放暑假了。