是什么，正常的恋爱关系是什么样的。
“我想要学怎么去爱别人，这是一件很奇怪的事情吗，拜托，学校又没有恋爱课！”
“哈哈，妹妹的想法还真可爱~”鸣上岚用手帕温柔地擦去我嘴角的巧克力碎，我的身边只有他表达了支持：“真是青春诶，不是挺好的吗，大家可是少男少女，在现在把想做的事情都尝试一遍就好了，即使受伤也没关系。”
在我最狼狈的时候，他也没有多说一句话，只是请我吃蛋糕，给我做了一套超级可爱的美甲。
低头便是粉红闪耀的可爱事物，我渐渐觉得自己灰败的心情和美丽指甲不搭配，阴云便也散去了。
红郎给我带猪排便当，敬人借我笔记，美伽给我塞糖，佐贺美老师还特地把我叫到医务室，让我休息一下。
人类到底还是无法忍耐真正的孤独。
我感觉自己挺逊的。
因为一点的忽视崩溃，因为一点的接触和温暖，又想要爱这个世界。
想要学会，不让爱的人受伤。
万事开头难，我和深海奏汰的面临的第一个问题是：他！逃！课！
如果不事先以“女朋友”的身份约他出来，他甚至根本就不来学校。一见上面又像是饿虎扑食一样撒娇着想要我给他一些“愿望”，每时每刻，幽魂索命。我和他，也和自己做了约定：我不再过度付出，也不想要得到过度的回报，我希望和他之间是平等的。我希望爱，也希望被爱。我许愿他“好好上课”“帮我打水”“按按我的肩膀”，作为回报上贡了“糖果”“自动笔”和“摸头”。一般都是一些简单的需要他亲力亲为的事情，结束一定会给他夸夸和奖励，设定适当的运动量，不会让他太无聊。青叶纺推荐的幼教书真的很奏效，图书馆幽灵诚不欺我。
敬人曾经对我的“教育方式”提出过异议。
“你这也太骄纵他了吧，简直就是溺爱。”
我据理力争：“可是奏汰真的超级乖呀？他在呼吸诶！他在自己走路诶！他以前直接睡觉，现在能坚持清醒五分钟了诶，这不是很厉害吗！这不是超级棒吗！”
他一时语塞，憋了六分钟，回想对比了一下刚回教室时候的深海奏汰，最终缓缓点头，艰难地开口：“……确实有进步。”
不过人鱼受不了干燥的环境，坚持一小会又会像水珠蒸发一样原地消失。
我不得不一次次把奏汰从泳池里喷泉里淋浴间里拖出来，湿淋淋地拖到教室里。有一次在海洋生物部的装满食人鱼的玻璃水槽里找到半个身体浸透的他我都准备好吃席了。
幸好那群食人鱼吃素，他还异常讨海洋生物的喜欢。
后来我将鱼的玩偶挂在钓竿上，自制了个诱捕器，效果显著。只不过画面看着有些既视感……恩，看见过驴追胡萝卜吗？
教室的储物柜里渐渐就多了吹风机毛巾换洗衣物，有时候还会多出几只橡皮小黄鸭。
彻底熟悉之后，我们两个人就是彼此的磁铁，也不用其他物品刻意的勾引，他闻着气息就会恍恍惚惚飘过来，蹦进我怀里，在肩膀上找到属于他的最佳位置，进入节能模式，我一边走路他一边跟着，最长清醒待机时间可达5小时，陪着我走遍校园的每块地砖，检查社团和负责的组合，完成老师交代的任务，制作人工作的好伙伴。
他好奇为什么我们班的课不一样，老师居然没在教台上睡觉，黑板居然是可以写字的，上课居然是不说话的。他甚至之前一直以为试卷的用途是纸飞机和画符咒。
我自豪地传授给他经验：只要他坚持赞美老师，老师就会在一声一声的靓仔中迷失自我，用爱发电。
老师也是需要哄的！要是一个问题问出来没有人回答多尴尬！要经常回答问题，问问题，还要夸老师讲得特别好，特别通俗易懂！
如果老师摆烂，就嘘寒问暖，旁敲侧击问：“是不是累了？是不是我们不听话呀？是不是操心我们的事情伤到身体了啊？”让老师淹没在愧疚之中，不敢躺下！
还可以穿插着给老师画饼，只要我们班在成绩上一骑绝尘，升职加薪不是梦！桃李满天下，师道就靠Ta！
给颗糖再抽一鞭子，就可以调教出一个出色的好老师（大雾）
他听得似懂非懂的，摇晃着脑袋。
“为什么，[夸奖]会感到开心？”
“因为那代表喜欢啊。”
“[喜欢]，是什么？”
“我也不知道。”
“不过我们可以一起想办法弄懂它。”
他还是满脸茫然，在原地，不知道该做出怎样的反应。我说的话好像对于他来说太陌生了。
“那，要抱抱吗？”
“要~”
我们便又拥抱在了一起。任由敬人大喊“无可救药”也不分开。
在纷繁复杂、尘埃四起的岸上，拥抱是唯一确定的答案，不需要怀