到时候与万里情就真的是《十万里情》了。
眼睛看不到外面的世界，闭上眼睛也有心理的沉稳和安泰；而外面的人想进来，也要控制得住热火，耐得住寂寞。在不同的世界都要有一个适应的过程，这样才能看到自己原来的模样。
如果说乡情更贴近凡间的烟火，那么繁华都市恰似天上人间。都说敦笃乡人遇见天上人间的天使，就像牛郎和织女结缘。万里情和十慧婷这种爱恋之情，真是叫俩人欲罢不能。她们似乎超越了同学友情，但是又各自为了学业守住爱情的底线，就像只能用《十万里情》的情诗来表达，没有一个“爱”字的出现，可字字却是彼此的爱的丰满的情愫。万里情心里明白慧婷是为何而诗了，彼此心中的那份欢心和互相在学习上的鼓舞，又恋恋不舍地那份默契，爱情的力量在大多时候都是让彼此进步的。
万里情的英语成绩和十慧婷不相上下，但是十慧婷的数学经常差万里情10分左右，也就是一道10分题之差。万里情给慧婷分析过这差异，主要是解题思路的差别，体现为思维能力的差异。
在一次数学闭卷测试中，出了这样一道题：“设有一个三角形，求在这三角形内画最大内切圆，并画出实图？”
测试结束上交试卷后，同学们都说这道题太难了，看不懂题目是什么意思，看到题目头就晕，不知怎么想，根本不知道怎么入手。
“万里情，你感觉那道在三角形内画圆的题目怎么样？反正我是只想出了在圆内画三角形的答案就提交试卷了。这题目，我看不出一点有用的信息，都不是我们学过的知识点，我占用了很多考试时间来思考，就糊弄了这么一个答案了。”十慧婷转身用柔情的目光投向万里情，那感情令人万般亲切，那黄鹂般的声音引人入胜般的存在。
这时，周围的同学听到十慧婷的问话，感兴趣的都围了过来，想听万里情的妙解。
十慧婷转身后的嫣然一笑的回眸，眼光电到了万里情，万里情自在的一触目，心里万般滋润和柔和。用他那磁性的男中音给慧婷和同学们讲解着：“这个题目要我们理解两个问题，第一是要我们理解三角形和圆的性质，第二是要我们纵深理解两者的共同点和他们之间的关系。三角形的内角平分线的交点到三边的垂直距离都相等，圆心点到圆上任意一点的线段（即半径都相等）都相等，这两者的关系建立了共同点。三角形的这个交点就是这个圆的圆心点，三角形内最大内切圆的半径就是交点到三边的距离。所以我们我就可以解出这道题的答案了，而慧婷的答案则是先画一个圆，然后在圆内画等边三角形，也是这个原理的。”
同学们听这么一分析，对此豁然开朗。都在怀疑万里情这脑袋是什么做的，大家都坐在这里同一个老师上课，这之间怎么有这么大的差别，每次碰到这种难题就万里情能有答案。
“哎，万里情，我问你，你怎么能这么聪明啊，能不能借你脑子用一用啊？”有个叫易崇天的男同学羡慕又嫉妒的语气戏弄万里情。
“诶……瞧你这话说的，这你要问问你妈妈怎么没把你生得聪明些。”万里委婉又睿智的反问道。
“就是，易崇天，你应该回去问问你妈。”十慧婷和围在一起的同学们应和万里情。
很快，百年数学老师在课堂上给同学们评卷，讲到这道题是初三的时候才会学到的知识点，出题目的是为考核同学们的思维能力的程度，也意在锻炼同学们的思考能力和方法。初一年级，还是只有万里情在规定的时间答对，初一一班还有一位同学在测试后问初三的同学知道答案的。
“万里情，用逆向思维和纵向思维法从三角形和圆的共性逆推出画最大内切圆的条件就是三角形角平分线的交点到边的距离，可以说万里情的思维能力已经初步形成独立思考和解决问题的能力，大家要多向他学习。在此我也向同学们推荐，要多去学校图书室看看关于《思维方法》的书籍，有利开拓同学们的思考能力的提高。”百年数学老师拿万里情的答案分析给同学们听。
同学们恍然大悟，原来是初三的啊，我的天啊，我们才初一，就让我们做初三的题目，怪不得这么难倒我们了。
“万里情，老实告诉我，你是不是早就预习了初三的课程了？我怀疑你做题答案动机不纯。”课后，有点淘气的慧婷质疑的问万里情。
这叫万里情有点有理道不清：“我可真没有啊，你也知道，咱们平时都是在一起学习的，你也见证到的。除了老师的测试卷和学校发的综合练习资料，我没有再多的了，啊！你要相信我啊……”
“嗯……这道是事实，你这头脑真是怪胎，聪明得让人怀疑。我现在都在怀疑我自己是什么人了，为什么我就不能再比你伶俐一点。”十慧婷内心暗喜着，嘟哝着。
“慧婷，我觉得吧，有一句箴言说的很有道理‘勤能补拙，博学厚积，融会贯通。’命由己造，自己也可以变聪明的。”万里情勉励十慧婷。
“道理我懂，共勉吧！万里情，人啊，各有天