我戳戳妈妈手里的书：“对了，爸的礼物呢？”
“在你房间的抽屉里。”
听罢，我简单洗漱了一下，一溜烟进了房间。
是一幅画。
古时的松柏立于峭壁之上，白鹤身披霞光，身姿如利刃般剑指远方，流云与山峦被割成了两半，而山峦尽头，竟是巨大扭动的触角，触角攀上岩壁，还似有液体从中流出，黏在岩壁上留下侵蚀的痕迹，触角周身闪烁着双螺旋的晶体。整幅画，清丽与诡谲，对立极其尖锐。
我在房间细细端详了好一会儿，一时间难以明白父亲的想法。
“唉——”
我往后一躺，不想再思考了。
父亲在阿墨离开的那一年也因为工作被调离了，至今也没有回过家，只有在结婚纪念日的时候给家里寄信。妈妈大概知道些事情，但总以我以后就会明白了来搪塞我。阿墨，啊······也是文雕，今天开学典礼看到的那个人应该就是他了，看样子他是学长呢，可是，回家路上并没有察觉到他分化后的气味，经历了分化的人是很容易辨别出来的。分化是人成年的标志，15周岁是亚成年，而几乎每一个人分化都在刚满16岁那天。
那阿墨是怎么回事？Emmmmm，算了，明天找他问问，早知道刚才就应该要他联系方式，事情发生得突然，我人也变傻了。
我起身抱着布娃娃，欣赏着窗外的月亮，脑子里浮现出在花店与他重逢的画面，注视他人的时候眼里泛着水光，一双含情眼，上有利浓眉，眉尾怜惜一点痣，唇色微白透红——诶呀，我猛猛晃脑袋，都在想些什么有的没的，8年未见，确实变了许多，那个小小的人儿已经长得如此耀眼了。
假若这时母亲进房间，定能瞧见我在自言自语，面颊绯红。
这一年的课程以人类史和性属性论两门课居多，普通的数学、语言、物理、化学是在8-15岁间完成基础教学，分化后，再进修新的课程，如基础生物学、基因学、地理及其他。
我的同桌是一位叫庞晓薇的可爱女生，今天早早到了教室就见她趴在桌子上浅寐。个子小小的，大概是我收拾书桌的声音影响了她，她微微睁开眼迷蒙的看向了我。
“早上好！”
她顿时清醒了，揉着眼向我道：“嗨！”她看着我的动作，又补上了一句，“你好漂亮！字也写得好看。”
一大早被人这样夸赞，我也有些羞涩：“谢谢！”
“今天上午是人类史吧，这书还挺厚。对了，你咋这么早就到教室了？我一来就看你趴在桌上。”
“习惯了，我早上起得都很早。”
“······我再小睡一会儿，老师来了你记得叫我。”她打了个哈欠，对我挤眉，又倒在桌子上睡了。
课上。
赵雨老师是我们的人类史老师。“接下来一年，我将担任你们的班主任兼人类史课程老师，这是一年里最重要的课程之一，你们以前多多少少接触过一些人类史，但都不全面，近千年来的研究发现，人类集体对世界有意识是在8岁左右，智力能力黄金发展阶段在8-12岁和15-20岁。最后经综合测试，认为在16岁前即15岁开展性知识教育和人类史教育最佳。”
“可以说，15、16岁是你们人生中最重要的阶段，这个阶段你们要建立起对世界、对自身完整的认识，了解自己未来可能擅长的事物，在这个资源欠缺的时代，每个个体都要发挥自己最大的价值，由此人类才会延续下去。”
······
“一万年前，地球上爆发了一场危害性为S级的生物病毒入侵，后世将它命名为帝麦斯，该病毒极其微小，甚至能直接攀附生物染色体，通过对染色体‘啮蚀’改变生物基因，且其传染性为A级，病毒来源至今成谜，短短十年内就导致近千种生物灭绝，幸而当时人类组织能力与生物研究尚可，在极短时间内设置隔离罩，筑起高墙，与此同时，人类基因组织有一重大发现，该病毒只附于生物生殖器官，但由于它过于微小，隐蔽性极强，传染途径颇多，短时间内难以找到有效措施防御它。人类人口数量五年内锐减三分之二。嗯——其他我不过多赘述，有些当是性属性论里的内容。”
“世界翻天覆地，人类在短短五十年被迫成长，进行了人类基因第一次大改工程，生物科技有了质的突破，并且带来了物种防御工程的可能性，而人类平时的生活机械、交通方式、航空航天科技等的进步几乎停滞。”
我沉沉看着书中的一段话。
“人类过于脆弱，在大自然的力量前不堪一击。人类为了生存，付出了巨大代价。第二次基因大改期间，人类彻底放弃了仰望星空的愿望。我们在自然的泥潭里挣扎，存在成为了我们唯一的意义。”
······
“这次课仅是简单地概述人类近万年来影响最大的历史事件，在离我们最近的第三次基因改造前期，我们人类在生物科