其实何佑没有料到，三年的高中收尾阶段，还会因为礼物而惹出事端，上回类似的风波还得追溯到初中。
豆蔻舞勺之年，也是情窦初开之际，无知少年错信着积极耕耘爱意就能动摇芳心，而深受其扰的少女---何佑，在语文课堂翻开书本的全新一页，看到红色笔墨标出的“我爱你”字样只觉怒气填胸，这都多少回了，等放学后她将同时夹在书里的表白信，公开在人流密集的公告栏处，以示强烈拒绝和反击。
学生共情“少年求爱的落寞疼痛”远远超过“少年求爱的界限分寸”，少年的爱是迷茫卑微而诚挚感人，何佑的坏是恃宠而骄又目中无人，伐檄中她人人可骑，公敌的她人人可欺。
经过初中风暴的洗礼，何佑将言谈举止转换成“独善其身，和事团人”的迂回之道，在全新环境的高中，她敛去紧绷的战斗姿态，以笑为盾，一切还算如愿以偿。
可平静也有被打破的时候，何佑一语成谶，竟真的在课桌抽屉里看到一只肥硕的哈嘛，可笑的小把戏，塞蜈蚣，撕课本，座位抹胶水，后背贴乌龟，这些何佑在初中就习以为常了。
何佑悄悄地处置了哈嘛尸体，拿出隐蔽在零食堆里的小手机，翻看着离开座位后录下的视频，作案的人并不出乎意料，老熟人赵开。
哈嘛，难道是自己那句肥哈嘛想吃天鹅肉？小心眼子可真记仇。
既然是他，那何佑就不打算上报视频，经过走廊那回交手，她已经确定赵开是个毫无品性、不知进退的流氓，良民和流氓打成平手的代价太高，高考还剩半年，无论如何，一定要平安顺利的渡过，由他折腾去吧。
几天后，其他同学都在午休，何佑正让叶菲菲帮忙解开绞住头发的毛衣链。
“啊！救命!啊！啊！！！”，同学的这声凄厉尖叫，吓得叶菲菲猛然缩手，把何佑勒的呼吸不畅。
“有蛇！”当事人还在歇斯底里地叫吼。
班里的同学因为吼声都已醒来，“是蛇，是蛇。”“死的吧，它没动。”
“别怕是假的！塑料的，学校门口十元店里多的很。”
“啊！我这也有！”
“假的也吓人，谁搞的恶作剧！”
“是谁！站出来！”
叶菲菲目不转睛地围观着热闹，何佑捋出头发打结的部分，一剪刀下去，头皮的拉扯感瞬间消失，很多时候，付出代价的一刀两断，远比剪不断理还乱的纠葛更让人轻松。
班主任看完何佑给他的视频，铁青着脸出现在教室门口，“赵开，来下我办公室。”
“我说了不是我就不是我。”赵开在教师办公室里尖声反驳着。
班主任拍了一下桌子：“我手里有你放东西的视频！铁证如山你抵赖不掉，你今天不去班里公开道歉，明天就让你父母过来看视频，我再跟领导汇报，看学校怎么处理。”老师扭过头，不再看他。
不知道赵开是忌惮父母还是领导，僵持不到一分钟便乖乖同意，此时正在讲台上言辞恳切地承认错误并鞠躬不起。
“算了，一点小事。”一开始只是这一句声量不大的原谅。
“就是，算了算了，都是同学。”此时的声援不断扩大。
“老师他知道错了，让他下来吧。”“是啊，就当活跃气氛了。”最后的宽恕如同晨读般绵密不绝。
谁也不知道被塞了玩具蛇的那两个女生到底有没有说话，有没有原谅。
道歉最好的意义和价值在于识错改错并不再犯错，他是真的知错还是为了脱责弯腰，事已至此何佑也不想多做揣测。
不过，今时看来，把视频交出是正确的，何佑抽屉里再没出现过奇怪的东西，班里同学的抽屉里也没再掀起波澜，也许自己真的草木皆兵，过度谨慎。
夜自习上，班主任帮何佑捋完一道新题的解答思路，放学的铃声也恰好响起，可这道题确实出的刁钻新颖，择日不如撞日，“同学们，占用大家十分钟解析一道典型的题目，以后考试可能常常碰到。”
关老师在黑板上奋笔疾书，教室外不知何时聚集三五个学生，整齐有序地起哄喊叫：“下课、下课、混蛋，下课、”“下课、下课、混蛋，下课、”，等关老师刚到教室门口，那几个学生骂骂咧咧着跑开了，何佑觉得老师的这场无妄之灾起因在己，若是今天不去发问，或者过程中自己消化的快一些，都不会搞成这样难堪，她该跟关老师道个歉，为了声援或是安慰。
她去办公室找人，却扑了个空，回寝途中意外暼到几个鬼鬼祟祟的匆影，这大半夜的肯定没什么好事，不知道高几的学生又要倒霉了，何佑终究有些不落忍，打算跟着看看他们去往的方向，再喊保安过去处理。
被蜂拥的人挣扎着严厉地吼了一声，又马上被捂住嘴巴，悄悄跟在队伍后的何佑愣了一下，她听出那是关老师的声音。
何佑今天上课没有带手机，当然，偶尔带上手机也是属于违反课堂纪律的