我曾在国学大师刘公望的课上听到这样一句话: “把外语攥在手里, 就等同于把命运攥在手里。 英语可以贯穿你整个学习生涯。 本科、 硕士, 甚至博士, 包括国外研究成果的第一手资料。” 的确, 一位年近八十的国学大师对英语有如此之高的评价, 可见英语对我们学习生涯乃至人生轨迹的重要性。
大家都认为传统英语考试, 语法很重要, 不懂语法就很难认知英语句子想要表达的意思。 很多学生不知疲倦地背诵着英语的语法模型, 但却不能从根本上理解其真正的逻辑。 例如, 为什么有的动词后面只能加doing, 而有的动词后面只能加to do, 又如, enjoy doing sth和 want to do sth。
如果你不了解其搭配之后的真正逻辑, 你就需要背诵很多固定搭配, 这也是大部分学习语言的学生感到非常痛苦的地方, 更不用说效率了。 但如果我们站在一个逻辑的角度去看这种固定搭配, 就简单多了。
例如, read是动词 “阅读”, 而reading指的是 “阅读这件事”, todo的字面意思是 “去做”, 但 “现在还没有做”, 突出接下来的打算, 这也就是 “动词不定式todo表目的” 的真正逻辑。
I enjoy learning English, 字面意思是 “我享受学英语”, 但其真正含义是 “我享受当下学英语的感觉”, 你不能IenjoytolearnEnglish, “我享受想要去学英语的感受”, 你怎么能享受一件你还没做的事情呢? enjoy之所以只能加doing, 不是规则, 而是一种符合逻辑思维的表达方式。
再如, 你为什么只能说I want to learn English, 我想学英语, 因为want是 “想要” 的意思, 是一种“想法” 和 “打算去做”, “当下你还没做”。 因此按照逻辑你只能用 want to do, 而不是 want doing。因此 “I want learning English” 这句话是没有任何意义的, 因为它违背逻辑, 听者无法理解你表达的意思。
那为什么有的动词后面两种结构都可以搭配呢? 这就要求我们站在逻辑的角度去思考这个问题, 如forget (忘记) 这个词, forget doing sth. 是指忘了一件事情 (这件事曾经发生过)。 I forget reading the book, 字面意思是“我忘记了读这本书这件事”, 其真实含义是 “我忘了已经读过这本书了”。 而I forget to read the book, 我忘了去读那本书了。 从以上的例子可以看出, 理解语言背后所表达的逻辑思维, 再去解题, 才会事半功倍。
再如我们学习定语从句什么时候用that, 不能用 which, 语法书上会给出很多限制条件，如:①定语从句修饰的词 (先行词) 前面有形容词最高级时; ②先行词被theonly /thesame/thelast/等词修饰时; ③先行词被序数词修饰时; ④先行词是anything/everything/nothing/few/all/more/little/some等词时; ⑤先行词前面有 who、 which等疑问代词时; ⑥先行词既有人也有物时。
语法书上一共列举了六种情况, 如果你直接从总结好的层面去记忆, 会浪费很多时间, 但从逻辑的层面去理解, 就会方便很多。 定语从句其本质仅仅因为不具备选择性, 也就是修饰的先行词指代特别明确, 就只能用that。 例如,He is the best film that I can trust, that就是指那一个。而 which指的却不明确, 指不出是哪一个。又如, 最高级指 的是 “最” 的那一个, 你就只能用that, 定语从句用that具有唯一性。
只有理解了英文的思维逻辑方式, 再去看英语的表述, 才会发现学习英语是如此的美妙, 英语答案是如此的清晰。
在这里教大家一个创造英语学习环境的小方法。 如果你经常使用手机,并一直苦恼没有学习英语的环境, 你可以将手机设置成英文, 这样不仅创造了英语环境, 还可以增加单词量和学习英语的兴趣, 因为手机功能带来的乐趣与学习英语相融合, 可以增加学习英语的动力。
现如今人们使用手机的频率很高, 将手机语言设置成英文是一种非常有效的学习英语的方法。众所周知, 中考要考英语, 高考也要考英语, 研究生考试仍要考英语。
有人会说英语在日常生活中不怎么用, 从事翻译工作的也不足2‰, 为什么还要设置英语考试? 是因为英语是全世界通用的语言吗? 可能有一点关系, 但设置一门