向同学们分享这些，看到周围的人都惊叹于他的经历，我心里竟然涌上了一丝小骄傲。我想，能够亲眼见证这样的人生，作为优先者，真是幸运啊。
周进，你活得如此自由潇洒，那是否意味着你未曾有过烦恼呢？其实，每个人都会有情绪低落的时候，我也一样。我明白，你不仅是一个周进，你还是一名学生、儿子、公民，多重身份的你必然会有各种情绪和感受。
宋晴欣赏的正是你身上的这种矛盾特质，你既敢于叛逆、追求自由，又不损害他人，尊敬规则。我想，这也许就是你的魅力所在吧。
谈到烦恼，你曾提到曾写过多封情书却未得到回应，这或许算是一个吧。但我想说的是，周进，你并不孤单。有人曾对我说过，真正的爱情不是单方面的付出，而是双方的。或许，那个人只是还没有看到你的真心而已。
至于最后一个问题，宋晴提出了一个意想不到的回答——关于你最喜欢的歌曲。她说的是《小城夏天》。听到这个答案，我有些惊讶，因为在我看来，你喜欢的是那种轻快的民谣风格的歌曲。或许，她能给你一些新的启示吧。
至于那个突如其来的问题，我想你可能已经猜到了答案——那就是《小城夏天》。这首歌似乎与你和宋晴的故事有着某种联系。在周进的记忆里，宋晴总是与这首歌紧密相连。
高一的时候，年级组热衷于周记写作，语文组把三十个班的优秀周记定期整理出来，编订成册，每班一本。这本册子本是为了丰富学生生活，但没想到却成了你我之间的纽带。在那众多的周记中，有一篇就是宋晴的《小城夏天》。文中她描述了自己对小城夏天的喜爱，以及那份对简单、自由、幸福的向往。我相信，这篇文章一定给你留下了深刻的印象。
现在回想起来，那天晚自习的自己，竟然因为一篇文章而改变了对宋晴的看法。我从未问过她的名字和联系方式，也没有主动和她交流过。或许我应该尝试着去了解她，去接近她。也许那样的话，我就会知道她对音乐的喜好了。
在未来的日子里，希望你能继续保持这份自由和洒脱，同时也要学会去关心和理解他人。愿你的生活如《小城夏天》一样美好，愿你能找到属于自己的幸福。
宋晴是一个内心丰富但并不善于表达的人，她喜欢将所思所想写进文章。本周，她聚焦于人生的思考。对于一个高一的充满稚气的小男孩来说，“人生”这个话题似乎显得有些遥远和抽象，但宋晴的笔触却如此自然、真挚。
初中时的一次动员大会上，她看到有人立志成为生活家，这个想法深深印在了她的心中。她在文章中写道：“记得那时，我看到你挥洒笔墨，立下成为生活家的梦想。这个看似遥远的理想，对于当时的我们来说，或许只是一份对未来的憧憬和向往。”
读到这里，周进忍不住笑出声来，他当然知道这里指的是他自己。宋晴，真有意思。
那一天，当大家都在谈论自己的梦想时，周进的名字和《小城夏天》这首歌意外地联系在了一起。那是高一时期，一群吉他爱好者组成的校园社团，周进并未加入。他喜欢很多事物，但他讨厌任何束缚他脚步的事情，这让他觉得加入社团可能会限制他的自由。
正当吉他社团在活动课的音乐教室排练时，周进却意外地听到了不远处的几声私语。“宋晴，难得你活动课来音乐教室，不在教室搞你的周记创作了吗？”原来，有人正在称赞宋晴。宋晴正友好地一笑，轻声解释：“没人告诉过我这个要发布到每个班啊。”她似乎有些苦恼。
除了周进之外没人真正在意这件事。但这首歌的音乐旋律却让周进觉得它与宋晴的气质非常相配。这首歌就像初次见到她的感觉一样，既温馨又令人愉悦。周进在心中默默地想着。
那一天之后，周进成了宋晴的例外。当他与宋晴成为同桌时，晚上偷打游戏时他都会忍不住哼起这首歌。直到有一天，周进对宋晴说：“宋晴真善良”、“真是便宜了周进了”、“哥们义气”，这些话让宋晴感到有些意外和困惑。
随后，周进借着上厕所的机会拿出手机，给宋晴发了一条消息：“你这秘密连我也不能说吗？”看到这条消息后，宋晴心里酸酸的，感到有些不舒服。她开始思考周进是否真的只是把她当作朋友。
风水轮流转，这次轮到宋晴输了游戏。正当她感到失落时，周进突然冒了出来：“让我来帮你吧？”这让宋晴感到有些惊讶和感动。她觉得周进似乎真的对她有一些特别的感觉。
这就是宋晴和周进的故事。一个关于友情、爱情和人生思考的故事，充满了青春的困惑和成长的味道。
“好家伙，你刚刚躲哪去了，这会儿才来英雄救美？真会把握机会啊。”常安打趣他。
“大姐，人有三急你不懂吗？”周进有些无奈地说，然后转头看向宋晴，眼中闪烁着孩子般的好奇和期待。“宋晴。”
他很少如此正式地叫她的全名。
“我问你，你急不急？”常安调