泽安德拿魔杖戳了戳火柴，火柴唰得一下子变成了针。
有点简单啊。泽安德捂住嘴巴，动作很小地打了个哈欠。
麦格教授讲到的很多东西是没在课本上提到的。为了做好一位好学的学生，泽安德几乎把麦格教授讲的每一句话都记了下来，不过因为时间有限，字迹比较潦草。如果要整理成笔记，他最好还是重新再抄写一遍。
但是说实在的，这种课程挺适合11岁的一年级学生，但是给18岁还预习过了学习内容的泽安德听，还是有些简单了。
要不试试无杖咒？泽安德放下魔杖，捏起那根针，试图让它变成黄金做的。
但可惜，泽安德怀疑自己这辈子的想象能力不太好，想象不出来铁要怎么变成金子。
事实上，他更想象不出木头是怎么变成金属的。
不管怎么说，把木制的火柴变成木制的针听起来都更科学一点。
他只能无奈的把针放回桌上。
“你已经成功了？”哈利看见他搁在桌上的针，了然又带着几分失落地说，“我就知道……你会的太多了。我都没让我的火柴起一点变化。”
“我也是。”罗恩说，“不过我想没有别人能在第一节课让这个火柴发生变化吧。”
前面一个个学生看过来的麦格教授已经冲赫敏露出了微笑，表扬道：“格兰杰小姐做的不错，她已经让火柴变尖了。”
赫敏露出了那种自得的表情。
“哦……”罗恩当场被打脸，有些挂不住脸，“泽安德，真应该让教授看看你的才是。”
麦格教授走到后排，看见泽安德的桌子的火柴已经变成了针，惊喜地表扬起来：“费因斯先生已经把火柴完全变成针了。我将为此给格兰芬多加上两分。费因斯先生，或许你可以在为大家示范一下怎么把火柴变成针的。”
泽安德有些无所谓地站了起来，拿起魔杖对着针点了点。针一下变成了火柴。再点一点，火柴又变成了针。
坐下的时候，他看见赫敏的眼里闪过了某种找到对手的火光。
下课之后，麦格教授布置了一篇有关怎么把火柴变成针的论文。泽安德有些想举手问一问论文格式的冲动，但是看在哈利和罗恩已经迫不及待地准备开溜吃午饭，他也放弃了这个念头。
但是论文的格式还是挺值得一问的。像是字体、标题、封面之类的，都可以细究。
午饭的时候泽安德向旁边吃饭的珀西谈起了这个。
“论文格式？没有几个老师有这方面的要求。”珀西有些惊讶地回答，“如果你需要做参考，我可以把我以前的论文给你。我都有好好留着。但是不能抄袭，知道吗？”
泽安德乖巧点头。如果有范本，至少他知道什么样的作业能得到多少分。
吃完饭，泽安德、哈利、罗恩三人回寝室打算休息一下，结果看见格兰芬多的休息室里，围着一张纸聚起了一圈人。
“那是什么？”哈利问。
“一张告示。”一个更年长的格兰芬多男生回答他。
三个人对视一眼，挤进人群看那张告示。泽安德看了一遍，内容大概就是邓布利多本该在开学晚宴上讲的事情。
“四楼的走廊？！”罗恩没忍住说出声来，他的脸色白了。
泽安德和哈利都知道他的意思是什么。这就是他们早上差点进去的地方。
而告示上对那个地方的形容是“如果不想遭遇意外、痛苦惨死就不要进入。”
一想到差点就毫无防备地和三头犬碰面，连泽安德都有些后怕。
韦斯莱的双胞胎则在另一边宣称他们要绕开费尔奇，进入禁区一探究竟。有几个格兰芬多正为他们鼓掌。
“我觉得我们还是不要靠近那里比较好。”罗恩白着脸说，“我感觉会遇到比小蜘蛛还可怕的东西。”
哈利正觉得自己逃过一劫，深以为然地点了点头。
……
接下来的大部分课都没发生什么有意思的事情。
身材矮小的弗立维教授在第一节魔咒课点到哈利名字的时候激动摔了一跤，和原著真的一致地消失在了脚下垫着的书堆里。但泽安德怀疑这只是故意的戏剧效果，看在大部分学生对“大难不死的男孩”的关注上。
以学生的视角来看，弗立维教授实在幽默风趣。就算是只是不能用魔杖的理论课程，依然能讲得很有吸引力。不愧是深受爱戴的拉文克劳院长。
不过教魔法史的宾斯教授就不是这样了，他单调死板的声音简直勾起了泽安德对于英语听力的恐惧。
虽然这位从霍格沃兹建校时就任教魔法史的幽灵教授实际上是位真正的活百科（或许应该说是死的？），甚至偶尔会讲一些不在课本上的故事，但就算是喜欢看魔法史的泽安德，也依然觉得这是门适合写别的科目作业的水课。
天文课的观测星空本来