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157 我们读书的意义(2 / 2)

气得拿笤帚疙瘩抽你的屁股。”

路满却已经印象模糊,勉强一笑“你才二年级吧,记到现在?”

“嗯,我想不通,卷面上的分数,难道比我哥还重要嘛?妈妈的眉头都扭在一起了,看得我都不敢接近她。”

路满宽慰道“咱们家服装店开起来后,家里不紧巴了,妈妈不也渐渐脾气好了么?”

“嗯,感觉爸爸妈妈以前就很容易因为鸡毛蒜皮的小事吵起来。爸爸去给客户送礼,给亲戚随份子,给多了一点,家里就大吵大闹。我们两个谁有页卷子上的题漏了,妈妈拿印泥盒拍桌子,拍完后自己先哭……真的很压抑啊。”

“现在好很多了呀,你上了中学之后,我们家里的生活条件好了,亲戚随礼什么的,多给一百两百,他们两口子也不会再吵起来了。”

“现在是为了大数目的钱,还有互相的不沟通不理解而吵架。”路小霜吸吸鼻子,“一样的,性质一样的。”

“他们没上过几年学,接触的是贩夫走卒,三教九流。”路满却是感慨道,“这样的环境,理性思维势必就弱。”

路满对父母那时的不理智和情绪化,也有很多微词。

但他的灵魂已经走出十几年,回头再看时,虽然不认可他们的做法,却也释怀了他们被教育程度和环境影响下的苦衷。

“亲人之间缺乏沟通,也是因为没有和亲人理性分析的习惯。对待亲人,总是喜欢任意发泄情绪,因爲除了親人,他们也没有什么地方可以肆意宣泄感情的了。”

而这种家庭,如果遇到外部的风险压力,很容易就会让亲人之间露齿凶牙,变作以势压人的狼虎,而不是以理以德服人的至亲。

“所以,小霜,好好读书。”

路满又拍拍妹妹的手背。

“为什么要读书呢?看起来三角函数、碳氢氧氮磷,东晋十六国這东西,我们一辈子用不到几次。”

“但是这些框架和学习时磨练的能力,支撑我们的见解和科学观念。我们两个为什么没有迷信那个崔莱极限?就因为它违反了我们潜移默化中形成的经济、化学和数学常识。”

车厢内很静,除了行驶引擎鸣声,就只有路满的声音在回荡。

路小霜认真听着,自家老哥的话,她也有种隐隐的同感,但是经由路满这么总结说出来,她的想法和认知更加清晰明了了。

顾嘉儿的手搭在自己怀里的包包上,撑着香腮,秋波如泓的杏眼泛着欣赏和喜欢的光泽。

男孩子的魅力,也在于饱满的生活态度、一致的心态和思想,还有自信挥洒时的帅气呀。

今天好像对这个家伙,喜欢得更深了一分。顾嘉兒如此感觉到。

“语文好像也没有用,《陈情表》、《出师表》,或者是《人是一根能思想的苇草》,看上去只是铅字印刷的排列,但无用之用是为大用,读得多了,读心里去了,自然可以获得共情和同感的能力,这是弥足珍贵的,以后我们分别有了孩子,我们会比上一辈做得好的。”

与一个没读过狄更斯的人相比,一个读过狄更斯的人,更难因为任何一种思想学说,而面向自己的同类开枪。

同理,一个上学读书接受过文学熏陶的人,更难对普世的苦难以及人与人的感情而无情无衷。

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