“我要你在学这两本书时，把图画和文字一并记下来，到时候用你记图画和吐泡泡的本事，帮我印更多这样的图画书，以此来抵这束脩便可。你若是有余力，日后还可接我们书局其他印图的活儿，按件计报酬。”
宋玉善觉得这实在是一个好办法。
文字的印刷书坊就能做，但图画却很难用书坊那边的法子印刷，更别说彩色的图案了。
眼下这两本书，都是她自己一笔一划写出来、画出来的。
她想找人多抄录几本都不行，字儿好抄，图却不好抄，她用的是前世流行的写实画法，会画这个的画师，整个扶水县甚至整个九州怕是都找不出第二个。
小鲤记图快，吐泡泡又厉害，用妖力包裹住颜料入口，再吐出泡泡，泡泡出水触纸的那刻炸掉，留下来的不就是一副小画吗？
这法子可比她之前自己一笔一划的画快多了。
等小鲤把这两本书学下来了，就能快速印出更多书了。
小鲤呆住了，小嘴微张。
吐泡泡还能用来交束脩？还能接活儿赚钱？
那它是不是不仅可以靠吐泡泡上学，还能以此赚钱养邱娘？
宋玉善见它半晌没反应，追问：“小鲤你意下如何？”
“小鲤！”邱娘也很高兴小鲤能有这样的机缘，一份可未来偿还的束脩虽然减轻了当下的压力，但始终也让人不安，如今有了确切的说法，实在是一桩幸事。
小鲤回过神来，连着吐了一串小泡泡，激动的在鱼盆里狂游了好几圈。
“小鲤这是同意了，高兴着呢！”邱娘笑着说。
“如此皆大欢喜了！”宋玉善笑着点点头：“今日的课就上到这里了。小鲤，你下学后，还需继续努力，我给你三日的时间追上邱娘的进度，三日后再来继续上课，我会考察相关内容，若成绩好，有铜子儿奖励！”
这是今日她掌握小鲤和邱娘的学习情况后，定下来的教学策略。
邱娘到底有生活经验，这种常用字和算术的学习速度很快，进度超出小鲤一大截。
而邱娘靠摆渡为生，若还要做摆渡的活计，很难日日送小鲤来上课。
这样教会进度更快的邱娘，然后由邱娘课后给小鲤补课的形式更适合她们。
若是要出远门，邱娘也可以在她这儿多上几日的课，然后再请一段时间的假，出船的时候教小鲤便可。
宋玉善刚刚课间就跟邱娘说了这个打算，邱娘对自己跟着上学的事儿更重视了，后一堂课极其认真。
进度之快，连大白鹅都频频侧目。
此时听到宋夫子布置课后任务，邱娘连忙表示，一定会督促小鲤学习，追上教学进度的。
小鲤突闻噩耗，高兴的劲儿一下子就没了。
它虽然第一天上学，但已经从师姐师兄们的课前测验中感受到压迫了。
尤其它还十分不擅长记那些黑乎乎，丑兮兮的文字。
铜子儿奖励虽好，怕是与它无缘吧？
它翻着肚皮，像一条失去了梦想的咸鱼。
见它这样，宋玉善和邱娘对视一眼，都抿嘴笑了，但很有默契的都没有管当事鱼的看法，就这样定了下来。
高高兴兴的上学来，抱着一堆“作业”回家去。
小鲤：..(??v?v??)…
临走前，宋玉善附耳跟邱娘小声说了几句话，邱娘连连点头，表示学到了。
三日后。
经过邱娘坚持不懈开小灶补习，小鲤一改此前的萎靡，又神采奕奕的回来了，还略微胖了一圈。
宋玉善见它的样子便知道它做的很不错。
课前测验便拿了一张纸轻轻附在水上，一边报听写，一边让小鲤吐泡泡。
听写结束，她小心把这张纸翻转了过来，铺平在木盘上。
检查完便夸奖小鲤：“非常不错，都写对了，分毫不差！”
她一点儿都没有夸张，和原版教材完全一致，位置、大小都分毫不差，这一张纸晾干了，都可以直接用作一页书了。
“以后听写都跟这次这么完美的话，等这本书学完了，也就能印好一本一样的了。”宋玉善小心把木盘端到了窗边晾晒。
课间休息的时候，宋玉善叫邱娘出了书斋，问起了小鲤这几天的学习情况。
邱娘说起来就忍不住笑：“宋夫子，您教的办法可太管用了。我一回去，就做了小鲤最爱吃的鱼食，然后表示，从此以后额外的鱼食，要用学习成果换，它看着那鱼食，当下就表示要刻苦学习。
结果比想象中还好，学起来比第一节课时快了不少，我一得空，就来找我检查换鱼食，吃的都胖了一圈，还更喜欢上学了。”
“甚好甚好！”宋玉善很是满意。
她就知道，没有一只妖能逃得过美食诱惑的。