希望你们能将他们抓起来，但是这些在校学生，能不能交给我们批评教育。这些孩子由于身体上的残疾，可能比一般人更加敏感和冲动。也想请你给全校的学生们，上一堂简单的法律教育课，让他们明白暴力不能解决问题。”
薛向东犹豫了一下，说道：”我请示一下领导，再给你答复。”
走出办公室，薛向东用对讲机呼叫了孙万捷。将事情经过叙述了一遍以后，孙万捷问道：“这个事情你想怎么处理？”
薛向东答道：“打人的孩子全都未满十四周岁，我建议请监护人和学校严加管教，并给予被打者一定的经济补偿。至于那几个幕后教唆并将钱拿走的哑巴，不能因为他们残疾，就对他们宽容，而是应该严惩。”
孙万捷道：“就按你意见办吧，我会和所长说，但是那几个教唆者不可能是最后的获利者，等我整理完卷宗，下午咱们一起查。”
不出孙万捷所料，当他们下午找到那几个毕业的聋哑人以后，聋哑人又交待出了更上一层的教唆者。但聋哑学校派来的老师翻译不出教唆者的名字，只是说出了大概的体貌特征而已。
薛向东感叹，与聋哑人交流太费脑细胞了。而且他们在交流的时候，由于都是无声的，只要薛向东或者孙万捷不看他们的手语，聋哑人马上便会拍他们的肩膀。薛向东的肩膀被拍了好几下，而且聋哑人出手都很重，疼得他呲牙咧嘴，直想骂娘。
从现在掌握的情况来看，应该是有一股势力在操控着聋哑人为非作歹。无奈，证据不充分，目前还不能将这股势力连根拔起。