乔布斯的病。”
墨容君莞尔。
墨菲深思良久，墨容君却问：“你认为东方的教育好，还是西方的教育好？”
“打个比方说，华国和米国的教育都是七十分，但华国民众的主要分布区间在五十分到九十分；而米国是二十到一百二十。
都是平均七十分，可米国走的是精英路线，能培养出来爱因斯坦。
但他们的普通老百姓就是快乐教育，上学就是玩，学完啥也不是。到现在还有人相信地球是平的，这样的人还不少。
这种教育方式，现在看不出毛病，但危机在后面。
相比之下，华夏的整体教育其实和西方的精英教育是一样的，不要去和普通学校的快乐教育比，精英没有从那里出来的。
只不过华夏是受经济发展制约而落后，培养不出顶级科学家，而不是有毛病。
学校教育就是反人性的，强制的，甚至残酷的，什么都由着孩子舒服，那什么都别学了。反倒学龄前的家长教育，是中美的最大差距，简单的说，就是华夏的父母绝大部分都不合格。”
墨菲伸伸舌头：“你别对我残酷，我好好学。”
哈哈哈，夏川大笑。
墨容君思索着，又问：“你说科技落后，不是文化的原因？”
“当然不是。墨子是科学家的始祖，如果当初秦始皇不是杀光了墨家传人，现在的科技早就冲出太阳系了。
这样的事情，在整个世界范围内，发生过很多次。
无论东方西方，很多次最高科技成果被莫名其妙的扼杀。
你有没有想过这里的真正原因？
结论就是，人类的科技发展，始终被一只无形的手在操控。
往好的一方面想，这只手是对的，精神文明不提升，物质文明提升的越快，毁灭的越快。
比如，你给清朝人原子弹，后果怎么样？这一轮文明早就归零了，回到原始社会了。
我们的落后，或许不是劣势，而是必要的积累。什么错误都犯过了，等发展起来之后，拥有毁灭世界的能力之后，就不会毁灭了。
但往坏的一方面想，那就是被某一个高级文明锁住了，一切都是注定的，无休止的循环归零，永远冲不出太阳系。
当然，善意的高级文明也是有的，这里肯定比我们想象的要复杂的多。”
两女听得呆住，夏川思考问题的高度，让她们只能仰望，望尘莫及。