英格兰约克郡那边, 很快送来了牛津大学新一年的课程纲目。
谢晦一看，心中很是不满：“这么大一个学校居然不教汉语？赶快补上！”
牛津大学派来的校务使者：“……”
我看你是在为难我胖虎！
他在谢晦的注视下，满头大汗，好半天才憋出一句：“我们缺乏相应的教学人手。”
“这好办”, 谢晦拿出印玺, 在审核书上啪地一盖, “我从京城调一批太学师生过来，届时随你一起回去。”
使者唯唯点头应下。
牛津在过去的一个多世纪中，是整个欧洲的讲学中心, 亨利二世野心勃勃，想在此建造一个学术圣地，与巴黎大学争锋。
斥巨资从法国等地挖走一大批素有盛名的学术大师, 并以国王的名义，加以保护。
为此，更是不惜给牛津城大量拨款, 给了当地商会的经营特权, 并引入大量移民，让城市更加繁荣。
如此费心劳力的经营，最后却被谢晦摘了桃子, 亨利二世心中的郁闷可想而知。
他当然不可能就此认命。
反正谢晦远在西夏，鞭长莫及, 留在英格兰境内的只有小将毕再遇和他的火.器军团。
亨利二世摩拳擦掌，准备给谢晦使点绊子！
没想到, 谢晦人没到，教学改革的命令先传来了。
以后全校师生入学之后都必须学汉语, 每一年都要进行汉语考试！
另外, 还开设了十门与华夏相关的课程, 涵盖了中国历史、古诗文、地理、哲学等方方面面，不修满这些课程，就不许毕业！
亨利二世本来还大大疑惑了一番，这么多课程，得派多少老师来啊。
牛津本土的其他教授，都是实打实的大师，青史留名的那种，大宋来的人怎么着也不能太寒碜吧，不然可就让人看了笑话了！
结果到了开学当天一看，好家伙，大宋统共就来了一个教授，一人开十门课！
千里迢迢、背着小包袱赶来的朱熹：没错就是我，惊不惊喜，意不意外！
又一位教坛中的卷王诞生了，一人更比十人强！
自打刘裕来后，朱熹的日子便不好过了起来。
刘裕和北府众人，既不喜欢朱熹这些禁锢人性的思想理论，更嫌弃他的一批门生整日畅谈理学，不干实事，清谈误国，好似东晋时期的王衍之流。
确切来说，北府人对整个儒家都不喜欢。
刘宋时期，风气何其开放，人人追求潇洒自由之风。
儒家那一套三纲五常的理论，是最没有市场的东西，已经被扫进了灰尘堆里。
北府人看朱熹和他的学生，只觉得这人好像有病。
谁要读你的《四书集注》教材啊，全是忽悠人的东西，我们只相信自己手里的剑！
漂亮话谁不会说，你当过一天的宰相吗，就在这里妄议治国之策！
《近思录》里嘴巴一张，就要以你的理学思想治国，甚至还要不分青红皂白，全盘恢复上古时期的古法！
简直太荒谬了！
不过呢，朱熹虽然不讨喜，但之前到底不是投降派，没犯过什么滔天大错，所以也没给他治罪。
他倒也乖觉，自请归乡，闭门著书，搞搞哲学，顺便收点学生好恰饭。
这回，赶巧牛津需要一名教授，立刻就把他抬了出来。
老头虽然思想颇为迂腐，脑瓜子一根筋，但博学多才是真的，文学书法音乐美术样样精通，给他拍扁了就是一本百科全书。
热爱教学也是真的，白鹿洞书院和岳麓书院都是在他手里建立起来的，教出了许多人才。
给朱熹放在大宋当地，他的思想会不断荼毒大宋人民。
但给朱熹放到英格兰，他立刻就变成了最强的汉文化传播先锋！
虽然这个传播过程中，可能稍稍出了点偏差……
但是没关系，反正是去霍霍英格兰人和欧洲人，想想就开心呢！
果然，朱熹一见到谢晦寄来的offer，立刻一跃而起，火速赶到英格兰当地。
和翻译一见面，就马不停蹄地开始制作新学期课程大纲。
牛津学子怀着忐忑的心情，开始了他们的开学第一课。
朱老头慈眉善目，循循善诱，先从上古神话开始讲起，学生们听得十分入神，直呼精彩，今日不虚此行。
正当下课的钟声敲响，学生们纷纷面露笑容的时候，却见朱熹手持戒尺，在讲台上重重一拍，大声道：“肃静！”
随后，便从桌肚里取出了厚厚一叠讲义：“这是今日作业，关于老夫课堂上所教授的内容，每人写1000词的感想，明天一早我来检查。”
牛津学子：？？？
万朝观众：？？？