元朝的教育体系与其他朝代有所不同，其官办学校都已覆盖到乡村与社区，并开设了蒙古字学、农学、医学、阴阳学等一系列的专门学校。
当代理学家、经学家和教育家吴澄[字幼清]曾经说过： “万物有真趣，世间无全才。童年，是人生积累才学的黄金阶段，若苦学一些无用的东西，并非是一个国家教育的根本。”
在中央，元朝设有官办的国子学、蒙古国子学和回回国子学。
蒙古国子学学官有博士、助教、教授、学正、学录、典书、典给等，主要教授译成蒙古文的《通鉴节要》，学生学成精通者，量授官职，旨在发展本民族的文化，加速培养本民族的人才。
回回国子学是一所专门学习“亦思替飞文字[即波斯语]”的学校，也可以看作是中国第一所外国语学院。另外，元朝还在“司天台”和“太史院”附设专业的天文学校。
在地方官学方面，按照路、府、州、县的行政区划，建立起了路学[大专]、府学[高中]、州学[中专]、县学[初中]以及社学[小学]的儒学系统。
【一】《跋黄庭坚“松风阁诗”诗一首》孛术鲁翀.诗
晨钟暮鼓颂曲曲，虫鸟春秋各自雄。
何侣道人高阁上，潇潇双耳听松风。
----中书右司员外郎孛术鲁翀赋盥手书
于湉说：“不是说，鲁翚子只是哪个县的一名小教谕么，他是怎么到了你们翰林院的？”
揭傒斯说：“大德末年[1307年]，鲁翚子经人推荐去襄阳县做了一名儒学教谕。在此任上，他一干就是五年。心想，这得熬到什么时候才是个头啊！于是，他便想起了集贤院大学士[从二品]王豫斋[指王约]，并以书信的形式，拜谒了这位著名的大文豪。王豫斋看了鲁翚子的书信后，对他的才能非常赞赏，就让他署任汴梁路儒学正[从九品]；不久，又把他推荐到翰林国史院任编修官，后来，又升任中书右司员外郎[从六品]……这不就与我做了同事了么！
这个人很会处关系，成天介不是请上司们吃饭，就是给同僚们送礼……”
于湉问：“给你送了么？”
“送了，”揭傒斯说，“送给我一副黄庭坚的《松风阁诗》行书横幅。”
于湉质问道：“你不是不收礼么？！”
“这怎能算收礼？哪有下级收受上级礼物的道理？”揭傒斯说，“他拿着这幅作品去我家时说：
自己写了《跋黄庭坚“松风阁诗”诗一首》，带过来，让我这个诗书名家给他郢正个一二。你也知道，我在诗词书画界还是小有名气的，所以就给他评说了一番。
酒足饭饱后，他一扑撒屁股走人了，竟把我最喜欢的黄庭坚的行书字画落下了……于是，反正，我也就不舍得…还给他了……”
【二】《拿人手短》俗语
有道是：
拿人手短，吃人嘴软。
打人不打脸，揭人不揭短。
于湉数落道：“人家就是送你的，你还什么还！你说你，成天介以清官自居，怎么也贪取他人的好东西？你可知道，‘拿人手短，吃人嘴软’？”
揭傒斯辩解说：“我没吃人家的东西，是他在我家里好一顿吃喝！若是他请客吃饭，我是一律不去的。”
“这不，人家知道你喜欢个字画，就行贿到家里来了。”
“哎呀，不是送礼，纯粹是同僚之间联络感情，哪有什么行贿受贿之说。”
“这么昂贵的东西就白白地送你？能没有什么所图？鬼才信呢！”
“你爱信不信！”揭傒斯苦笑道，“你说你，你姐还没说我什么呢，你一个小姨子，倒是巴巴个没完！”
“我不是替我大姐气不过么！”于湉又说，“你知道，你为何在那个‘应奉翰林文字’的职位上停滞不前了吗？”
揭傒斯不悦道：“我不是，没摊上个好老婆么~”
“你也知道啊！”于湉莞尔一笑，“后悔了吧？哼，当初娶了我多好！你可倒好，掉着圈儿，转着弯儿地娶走了我家大姐……”
揭傒斯道：“那时，你不是年龄还小嘛，你大姐却不一样，都二十五六了，若是再不嫁人，岂不要落家里了？”
“噢，你的意思是，为我家解决困难来了？”于湉白了一眼，“我姐，那不是嫁不出去，她是挑花了眼，非要找一个做官的……
呵，这可倒好！官，倒是挑上了；可是这大官人呀，却在七品芝麻官的位置上纹丝不动了，你说神奇不神奇？！”
“有道是，打人不打脸，揭人不揭短。”揭傒斯尴尬道，“你怎能把我说的如此不堪？我是升不了官吗？姐夫我是不愿意操那份闲心！”
于湉说：“你并不是不愿意操那份闲心，你是不懂得怎么操，如何来操。
就说鲁翚子吧，你看，人家送礼。总是带着请教的语气来到你家，展开自