时间来到将近晚上七点钟。
郑义将古诗词一千首这个书也看完，书中大部分是唐诗宋词，还有一些元明清和近现代诗词人的古诗词，这本还贴心的多附赠了几十首古诗词。
郑义闭上眼睛。
整本书总共有四百多页，共有一千多篇古诗词，每一页，每一篇，每一个字如过电影般，清晰的出现在脑海里，整本书被郑义完全记下来。
郑义不禁感慨，古代诗词人各个都是大才。
每首诗都有自己的特点，有的以景咏志，有的以物喻人，还有的以事喻理。
表达自己思妇闺情、边塞征战 、人生感慨 、忧国忧民 、送别抒怀、 羁旅思乡 、咏物言志 、山水田园和怀古咏史的情感。
从而抒发诗词人悲愤的怀才不遇，深沉的家国情怀，宁静的田园生活、壮丽的自然景观，缠绵的相思、凄美的爱情、伤感的离别，绵绵的乡思、豪放的风格、磅礴的气势、深远的意境和广阔的胸怀。
古诗词莫名触动到郑义的心灵，升华了他的灵魂。
超喜欢那句：别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。
我一个十五六岁的孩子，不疯癫更待何时，难道想要退休的老干部。
保温杯里放枸杞，事不关己高高挂起，一张报纸到下班。
郑义甩甩头，将这些思绪抛到脑后，拿起模拟卷开始做关于古诗词的题型。
古诗词题型本身靠的就是记忆和理解能力，那本古诗词一千首书里都有每首古诗词的注释，赏析和译文。
这种题做起来只能用：
小面瓜。
easy!
不能太简单！
不费吹灰之力！
来形容。
九套模拟卷。
九组同类型题。
全对！
没丢一分！
这样的正确率，无疑给郑义增添了无比强大的信心。
开始攻略下一个题型了：文言文。
此时。
还在小声探讨女孩子话题的两个小姐妹，听到郑义喊道：
“五姐，帮我找下文言文赏析那本书。”
两姐妹停止谈话。
郑思丽去找文言文赏析那本书。
郑淇丽走到书桌旁，知道弟弟古诗词这类型的题，肯定是都做完的，想亲自检查一下学习效果。
于是，拿起模拟卷，古诗词逐道检查起来。
越看越心惊！
这怎么可能！
她发现除了字写的太难看！
完全正确!
一分未丢!
郑淇丽在好奇心的趋势下，再次打断郑义，问道：
“少爷，这些古诗词题都是你自己得做的？没找书？没偷看答案？”
正在看文言文赏析的郑义，被老姐的话，问懵逼了，没好气的道：
“不是我做的，难道是你做的？这么简单的题，我用得着翻书，偷看答案吗？”
郑淇丽脸气的铁青。
你说的是人话吗？
想当年，我为了背这些古诗词，有多辛苦，几乎要着魔，吃饭在背，上学路都在背，放学路上还在背，睡觉说梦话的时候还在背，还担心，考试的时候丢分。
你就看一遍书就敢这么说。
不要这么气人。
你要不是我亲弟弟，我一巴掌呼死你。
你说你没翻书，没偷看答案。
谁信！
“嘶啦”
郑淇丽将十年真题和九套模拟卷的答案全部撕下来，还扬扬手，又将剩下的模拟卷和真题卷子扔到桌子上，道：
“答案我没收了，一会看看你文言文做的怎么样？”
郑义看着老姐的表现，轻哼一声：
“幼稚。”
“对了。老姐，麻烦找一下，小学一年级的英语教材音频放一下。”
郑淇丽差点没笑出声，刚才的那股牛逼劲哪去了，都快中考了，开始听小学一年级的英语，笑死我了。
虽然少爷这几个小时表现出不俗的背诵天赋，也就是语文能够多拿几分而已，最多也就是比平时多考几分。
刚刚被他的惊艳表现震惊到，还是太年轻，起盲目的崇拜之心。
再说，英语还有听力，语法，单词储备，那都是日积月累，至少要经过九年义务教育积累起来的，到现在才开始学小学一年级英语，能考几分。
中考又不是仅考一科语文，偏科严重会影响整体成绩。
少爷这哪是偏科严重，根本就是难产。
少爷吩咐的事还是照做，郑淇丽捣鼓几下手机。
手机听筒传出来：
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