赵柯林听上瘾了，催着问：“然后呢？”
沈知闻说：“然后就打铃了。”
赵柯林一副“你在逗我”的表情，不信，问：“会这么巧？”
沈知闻说就这么巧，随即一顿，又想起说：“哦，要走的时候，他站起来倾过身说，我开玩笑的。”
赵柯林嗤笑一声说：“你啥话不说，人家能不用玩笑缓解尴尬吗。”
沈知闻声音大了一度：“那他之后也没追我啊。”
那句告白的话不知真假，“开玩笑”肯定是千真万确。
赵柯林看着她，轻笑着问：“所以，你到底是在意名字的事儿还是他没追你？”
“………”沈知闻无言了。
赵柯林叹口气，笑说：“你啊。”
沈知闻撇撇嘴，扭头看窗外。
赵柯林说：“继续说啊。”
沈知闻慢慢回头，赵柯林哼笑：“我还不了解你。”
沈知闻翻眼。
之后的数学课是期末考试结束，全班沉浸在班主任公布答案的紧张中。沈知闻有悄悄注意许成枫，他安静得像只刺猬，老师问话他也不积极了。
她猜他是没有考好。
班主任走到沈知闻桌边问能考多少分。
沈知闻保守估计120左右。
班主任点点头，不知满意与否。
再接着就是出成绩、开家长会、放寒假。
那个寒假，沈知闻表面上过得安然无恙，平静地上补习班、兴趣班，出门旅游，事实上她的心境已经发生改变。就像赵柯林说的，她的阅读风格变了，还看起青春小言。
因为在这些书里她找到同样的酸涩与甜蜜。
下学期开学，班主任公布了班级有波动的人员。
沈知闻数学成绩是138，名单里又有她。
这回是她去讲台和班主任说：“我想继续跟着您上课。”
那时她还没有想好以后怎么面对许成枫，让她做出决定的最重要原因是班主任的讲课方式适合她。
可计划赶不上变化，班主任说：“我今年没有精力带你们，会有一个年轻的老师去上课，你再仔细想想。”
最后，沈知闻回到了A班。
她原以为那两门课上还可以见面，但许成枫没有考好，都降到B层，他的座位被新上来的人坐上。
从那以后，她和许成枫再没有一起上过文化课。
沈知闻有想过许成枫后来无动于衷是她当时太冷淡了，于是她忽略同名会带来的难堪，以及性格里的矜持，脑子发热似的以朋友的名义向同学要到了许成枫的Q号。
但她没想到点击添加后还要回答问题。
那个周末是大休，沈知闻回到房间第一件事是打开电脑登上企鹅号，把烂熟于心的九位数敲进框里，一鼓作气后她心脏突突跳，又犹豫了几秒，紧闭着双眼点击添加。
再睁眼，竟跳出个“拦路虎”———“你是谁？”
沈知闻看着屏幕犯起难。
这不是验证问题，所以肯定不是真问她的名字。
她先试了下他的名字。
错误。
去掉姓。
也不对。
沈知闻一筹莫展，要再去问同学吗？
她发现，“你是谁”后面还缀着一个浅灰色的括号，不知他怎么设置的，里面的内容是“许成枫的爱慕者许成枫的爱慕者”。
沈知闻动了下脑筋，她把所有字选中后复制粘贴。
结果还是不行。
她又将重复的那遍文字删掉，再添加，通过了！！！
答案竟然是“许成枫的爱慕者”……
真是骚包又自恋。
沈知闻笑了，意识到她已经成功添加他后又无措起来。
说什么好呢。
许成枫的头像是灰色的，沈知闻猜是他没有上线或是隐身，却不知道还有一种情况是她并没有存在于他的好友列表中，即只是她单方面添加成功。
这是后来她能够点进他的空间才醒悟的。
许成枫对加他的“陌生人”一点也不好奇，一直没问话。她加都加了，于是继续主动出击，选择了一句俗套的打招呼语：“在吗？”
到了傍晚，他才回：“谁？”
沈知闻想到他设置的问题，调皮地说：“你的爱慕者。”
许成枫：“……”
第一次网聊就这样仓促结束。
沈知闻不是一个爱与人说话的人，也不擅长找话聊。当然她加他也不是为了培养感情，她只给他们之间一次机会，能行就行，不行的话她也不后悔，趁早断了念想。
但是她想得简单了，日后的她不仅没有斩断情丝，反而在每次相遇时的那种心跳感觉与日俱增。