期末考试，考完后成绩肯定会告诉你爹娘，你自己掂量吧。”
我麻木地、面无表情地点点头，收下课表：“我知道了，谢谢老师。”
“要加油啊！你晚开蒙两年，就算资质好，要赶上同龄人的进度也要付出很大的努力呢。”老师亲切友好地鼓励我，“走，我带你去教室。”
教室有将近三十人，从青涩的少年到懵懂的孩童，年龄差距很大，却不约而同给我一种少年老成的感觉，仿佛余家子弟本就应该个个早熟，而我的七弟只是一个意外。
老师介绍我时，他们看着我，打量我，掂量我，眼神里充满复杂的思绪。
我假装不知道，大大方方跟他们打招呼，坐在老师安排的位置上。
今天上午第一节课，是语文课，讲修仙常识与基础理论。
我翻开课本，就着繁体字连蒙带猜慢慢往下读，边读边试图理解，眉毛皱得能夹死蚊子。
正苦恼呢，老师走过来：“第一篇课文，我先带你读一遍，再给你讲一遍意思。后面你再不懂，就再来问我。”
我恭恭敬敬地站起来：“是，学生谢过老师。”
第一篇课文大概是讲，天气间存在几乎无穷无尽的灵气，有金木水火土五种基本形态。普通情况下，灵气是混沌的，无属性的，没有形态的，当它受到外界干扰时，才会对外表现出某种形态，拥有某种属性。
例如春天，万物萌发，五行属木，这个时候灵气就容易表现出木形态，拥有木灵根的修仙者修练木属性功法会更加容易；同理，夏季先属火后属土，秋季属金，冬季属水，拥有相应灵根的修仙者修练相应功法都会得到一定的助益。
我是金水双灵根，在秋冬季节修练有buff，在春夏两季没有。
江河湖海处，灵气易表现为水形态；林木茂盛处，灵气易表现为木形态；炎炎沙漠中，灵气易表现为火、土形态……
我是金水双灵根，在江河湖海边修练有buff，在剑冢附近修练可能也有buff。
世间万物浸润在灵气中，有少量的一部分对灵气敏感，能吸收、转化、运用灵气。但因为自身限制，这部分的大多数只能吸收对外表现出明显形态，拥有单一属性的灵气。转化，运用更复杂一些，但也是以此为基础。这其中就包括人。
比如我是金水双灵根，我就只能吸收金灵气和水灵气。
但要获得稳定的金灵气、水灵气可不容易。灵气的对外表现形态是多变的，不稳定的。这个时候，我就得修习修仙功法，通过功法将灵气稳定成单一属性，再纳入体内。
单灵根修习一部功法，五灵根就得修习五部功法，所需时间比单灵根多整整五倍！
老师念一句，讲一句，我安静而恭敬地听着，心里却跟着念一句，记一句。
等老师讲完整篇课文，我道：“老师，学生有不解之处，为什么五灵根不干脆只修习一部功法，吸收一种属性的灵气呢？”
老师似乎早预料到我会这么问：“你翻开第二篇课文，是讲人修练灵气的，里面有你要的答案。”
他望向别处，声音已经飘远：“你先读第一篇，等都理解了记住了，我再来给你讲第二篇。”
我只好坐下，老老实实通读课文。
基础教育，课文不会太复杂，认得这些繁体字后，我读了五六遍就全记住了。
但老师还在辅导其他同学，一时半刻过不来。
我又把课文背了五六遍，百无聊赖之际，我悄悄冲秋月招手，让她把外语教材拿来我看看。
我还惦记着这事儿呢，想看看这里是不是真的有个日不落大英帝国，是不是穿越了还得学英语？
秋月像只兔子似的，缩着脑袋悄悄溜进来，又悄悄溜出去。
我看得好笑，有必要这么胆颤心惊么？
然而我刚翻开第一页，还没看清楚‘妖族篇’三个大字下面讲的什么，老师的声音就突然出现在身后，幽幽问道：“在我的课上，你看别的教材？”
我一激灵，差点吓出鸡皮疙瘩。