的言语下当即发散思维。
“先生，所以我爹种地卖粮食换钱，就是我爹的价值吗？”
张世安点头。
“先生，我爹是猎户……”
“我娘在家织布！”
“我爹卖猪肉！”
“…………”
一众孩童七嘴八舌。
张世安不注地点头。
这样的氛围就很好。
他不需要让这些孩子一定理解些什么，无论是文学课还是这些经济与哲学的课程，都不是为了让他们一蹴而就。
没有这么多的天才和圣人。
但从小就进行培养，得到现代化的教育，对于他们日后的发展会有很大的帮助。
而对于这些孩子的培养，最后都是反馈到张世安的身上。
毕竟从一开始，他就把这些孩子当成了自己的班底。
在平安县城开学校，本质上就是为了日后涿鹿天下打下基础。
人才才是创新发展的第一驱动力嘛。
上课时间很快结束。
一众孩子终于结束讨论。
对于他们而言，上课固然是很有意思的，但下课回家也尤为重要。
回家的过程中，更有平日里的小伙伴在等待着他们。
就在张世安打算收拾东西走人之际。
一个没有选择离开，而是留下来等所有人都走后再上前的小姑娘来到他的面前。
“先生。”
“嗯？”
“你说人死之后会去哪呀。”
这样一个问题，当即让张世安愣神。
他怎么也没想到，这么一个可爱的小姑娘会问出这么高深的问题。
小姑娘很快给出解释：“是我阿妈，是我阿妈前天死了。”
“我就想知道我阿妈会去哪里，我想之后去找她，我太想阿妈了。”
“如果可以的话，我还想和阿妈说说话。”
听到这，张世安不由地呼出一口气。