第 12 章(2 / 3)

动红旗的问题解决了,肉眼可见班主任心情好了不止一大截,笑眯眯问:“高迩,班里还有没有其他事情需要解决?”

高迩慢悠悠站起来:“老师,冬季运动会快开始了,篮球跟羽毛球都要报名,男生得报,女生也得报名,这次有女生对抗赛。”他也是第一次听说冬季运动会,女生篮球比赛?大多数连规则都搞不清楚,上场扯头花吗?

孙佳伟问杨瑞:“你玩过篮球吗?”

杨瑞摇头:“哪有时间玩,再说了,我们女生大多数跳皮筋,打沙包,跨步。”

孙佳伟问:“你看过篮球比赛吗?知道裁判手势的意思嘛?”

杨瑞:“你们打篮球我跟意姐还去帮你们加油,当然看过比赛了,裁判手势不了解。”

杨瑞也听到周围女生议论:“打什么篮球?根本都没玩过,怎么比赛?”

“我只会拍皮球,不会打篮球。”

“学校烦死了,净搞一些没意思的花活,学校能找出几个会正规打篮球的女生?”

“学校有个女子篮球队,咱们班没有人入选,咱们输定了。”

何意也搞不懂学校领导的脑子咋长的,让女生参加篮球比赛,相当于让男生参加跳皮筋比赛,哪里是比赛,本质是闹笑话。

孙佳伟比高迩忧愁:“哥,怎么办,咱们班找不到几个懂篮球规则的女生,女生赛肯定要输。”

高迩:“你放心,大家半斤八两,每个班差不多情况,羽毛球应该好点。”

班主任在一片吵闹声中才想起来,运动会快到了,天气冷,水泥操场,技术不娴熟,受伤三要素齐了。

“比赛输赢不重要,你们注意安全,天气冷容易受伤,赛前认真热身。”

“高迩,课外活动带领报名的学生突击训练,讲一讲基础规则。”

“想参加的主动在高迩那里报名,尤其女生篮球比赛,要是没人报名,就从排名开始强行参加。”班主任考虑到所有问题。

“没事了,就听写单词。”

班会开着开着就会很顺畅的成为英语课,要么班主任领读认单词,要么就听写单词。

班里叽里呱啦小声反抗,运动会带来的喜悦瞬间没影了,不情不愿掏出英语作业本。

“they! they! they!”

“uncle! Uncle! Uncle!”

一个单词读三遍,随机抽取单词表了单词,纯纯在考验学生的长期记忆。

他的英语书一直在讲桌上躺尸,听写的时候随机抽的学生的课本。

“你们在单词后面写的什么?读音?”班主任努力尝试读出学生写的汉字:“昂可儿?…古软的怕?zi..ci..si..z ei这是什么读音?写不出汉字的读音你们怎么记?”

一群宝贝疙瘩,想法太多了,“they的读音按照你们写的拼音不会读成贼吗?”汉字跟拼音叠加起来标注单词读音。

“下节课教你们音标。”

下课铃声是解药,解救全班同学。

单词听写,何意一点都不紧张,尽管好多年没有经历过了,但是单词她一直能记得很牢,一听写,熟悉的记忆全回来了。

初中单词听写三年,高中单词听写又三年。

“将单词本收上来。”班主任夹着英语书走了。

英语课代表左右为难:“赶紧交,别翻书抄了,班主任等着呢。”

“再有一分钟,快完了,课代表别催了,别催了。”

“你也不忍心看我挨揍吧,班主任下手可狠了。”

到处都是求情的同学,课代表手中没几本作业,收上来英语本还被其他同学拿走抄单词去了。

课代表是女生,脸皮薄,都是同班同学不好得罪,只能焦虑地等着。

再一次上课铃声响起来时,英语课代表总算收齐了作业本,抱去办公室。

何意跟随她一起出了教室,“一会你去给班主任建议,听写完单词让他再等一等,这样你收听写本不会很为难。”

是个人都会看人下菜碟,欺软怕硬。

说完何意回了教室。

办公室,班主任问:“怎么这么迟?下次快点。”

课代表支支吾吾,干不出告状的事情,说不出没有按时将本子收上来的原因,为难得小脸通红。

班主任一看课代表的表现,反应过来了,肯定有人抄书拖延时间。

“你回吧,别耽误下节课。”

“老师,下次听写您能不能等等再走,等我收齐本子。”

“可以。”班主任答应的很快,课代表都怀疑她产生了错觉。

回到教室,代课老师已经在上课,课代表没法道谢,课下才来:“何意,谢谢你,班主任答应了。”拿还有收作业本时的愁眉苦脸。

老师

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